竞赛法可以培养学生的发散性思维能力 有利于培养学生的责任意识和规范意识。有助于学生对知识的理解和记忆 有利于缩短师生之间的距离。游戏竞赛法 ——优势优势 1．竞赛法可以提高学生学习的兴趣。爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。让学生喜欢学习，热爱学习是课程改革的主要目的之一。只要学生有了学习的兴趣，他们就有了参与的热情，也才能主动地感知，体验和实践。初中生好胜心强，思想...
【竞赛方法】首先在场地上划一条起跳线。将参与者分成两个队伍，每个队伍排成单行横队，相对站立在起跳线的两侧前方。每个队伍指定一名队长负责记录成绩。当听到哨声时，每个队伍的首位队员站到起跳线上，采用立定跳远的姿势，双脚同时跳跃并落地。队长在对方队员落地点（距离起跳线末端）处做标记。接着，第...
【竞赛方法】(1)首先要求队员4个人一组，围成一圈，背对背地坐在地上(坐的意思是臀部贴地)。(2)一般来说，一个坐在地上的人，手不把扶其他物体是很难站起来的。(3)4人手“桥”手，然后要他们一同站起来。很容易吧？那么再试试人多一点如6～7个人，应该还不是太难。最后再试试十四五人一同...
运动竞赛法和游戏法都是体育活动中常用的方法,但它们在目的、形式、规则以及应用场景等方面存在显著的差异。以下是对这两种方法的详细比较: ### 一、定义与目的 1. **运动竞赛法** - **定义**:运动竞赛法是指在规定的场地和时间内,通过特定的比赛项目和规则,以胜负为目的进行的体育活动方法。 - **目的**...
游戏与竞赛练习法是教师以游戏的方式组织学生进行练习的方法。 游戏与竞赛练习法的特点是:有一定的情节和思想性,能引人人胜;具有竞争性和娱乐性,能促使参加者积极主动进行练习;在进行竞争时,常有较大的运动负荷;有一定的规则要求,学生在规则许可范围内可充分发挥个人与集体的才智和创造力。 运用游戏与竞赛练习法时...
- 任务型教学法:对应外语学习需要实际运用能力培养的需求,通过完成具体任务强化语言实践- 直观教学法:适应外语学习的认知障碍,通过实物/图片等直观教具降低理解难度- 游戏竞赛法:针对学习者注意力易分散的特点,通过激励机制保持学习兴趣3. 学法补充说明:虽然问题不直接考察学法,但"观察猜想"对应信息捕捉能力培养,"模拟...
竞赛方法：将竞赛者分成人数相等的甲乙两队，一名甲队员和一名乙队员两人一组，配成若干组。甲队在甲起跑线上站立，乙队在乙起跑线上站立，同一组在同一跑道上，听起跑口令后同时进行起跑。起跑后，加速跑向终点，甲队队员努力追拍乙队队员，然后两队互换。最后，以追拍到人数多的队为胜。竞赛规则：...
【竞赛方法】事先分好几个组，三人一组，其中两人扮“大树”，面向对方伸出双手搭成一个圆圈形成“树洞”；一人扮松鼠，并站在“树洞”中间；主持人或其他没成对的队员担任自由角色。(1)当主持人喊“松鼠”时，“大树”不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；主持人或...
初中音乐教学中的竞赛游戏方法 第一篇范文:初中学生学习方法技巧 一、学好重要性 音乐教育是培养学生审美情趣、提高综合素质的重要途径。在初中音乐教学中,运用竞赛游戏方法能激发学生的学习兴趣,提高学生的音乐素养,培养学生的团队协作能力和竞争意识。 二、主要学习内容 初中音乐教学的主要内容包括音乐基本知识、歌唱、...
游戏竞赛法:谁是乘法口诀王?课件出示如“三( )十二”的乘法口诀题,让学生以小组为单位进行比赛,看看哪个小组说得又对又快。 ___ 故事描述法:孙悟空大闹天宫后回到花果山,带回了一些鲜美的桃子。回到花果山以后小猴子们看到桃子都想吃。孙悟空想:“糟了,桃子不够分,怎么办?”它灵机一动说:“我考大家一...