实践充分证明,文化自信是最基本最深沉最持久的力量,只有善于从优秀传统文化中提炼符合时代特点的精神标识,加以教育引导,才能使时代新人在世界文化激荡中更加坚定地站稳脚跟。 二、坚持立德树人。道德是一个人、一个民族的精神脊梁。山无脊梁要塌方,人无脊梁要垮掉。当前,市场经济在增强国家发展活力的同时,市场的逐利性...
以文化人,立德树人,培养出彩时代新人 一是突出以文化人。我们始终坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。把党的创新理论嵌入新闻舆论、社会宣传、文化产品、课堂教学等各方面,善于借助“百姓宣讲直通车”“大学生宣讲团”“微党课”等载体,使党的创新理论成为人们的主心骨定盘星。我们坚持依托文化资源持续推进“...
中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。作为以文化人的重要阵地,高校的思想政治课堂更要讲好中华优秀传统文化的价值内涵和时代意义,增强大学生的文化认同感与自信力。 为此,湖南财工职院马克思主义学院大力推进中华优秀传统文化进课堂、进教材、进学生头脑;广泛开展追溯文化源头、寻访衡阳文化名人、考察衡阳非遗文化等实践活...
霍山职业学校:聚焦立德树人 探索以文化人 10年来,霍山职业学校始终坚持以立德树人为根本,进一步明确新时代中职学校办学目标,着眼于学生的综合发展,全面实施素质教育,培养具有综合职业能力、应用型专门人才和劳动者,立足工作实际,创新工作实践,聚焦立德树人,落实根本任务,坚持文化育人,有效探索学生成长新路径。 把握政治方向...
立德树人强基固本 大思政课培根铸魂 学校大力推动思政课程与课程思政同向同行,深化“大思政课”建设。学校课程思政研究中心被授予重庆市课程思政研究中心,《光明日报》以《在实践一线感悟党的历史》为题,头版报道学校思政类实践课;《重庆日报》以《优化顶层设计打磨特色课程 培育优秀师资——重庆工商大学奏响课程思政育人...
以德树人:注重思想道德建设 立德树人是未成年人思想道德建设根本任务。在松江二中,立德树人已内化到学校教育教学管理的方方面面,形成了“人人都是德育工作责任人”的良好教育生态,学生在丰富多元的课程与活动中厚植爱国情怀,践行社会主义核心价值观。 “德育工作与学校其他各项工作联动开展,多样态、多途径加强和改进思想政...
近年来,庆云县第二中学秉持立德树人基本导向,以责行致远为办学理念,以“担当 有为 落实”工作机制为抓手,聚焦学生身心健康、品行修养、自主发展、合作参与、创新实践、审美艺术核心素养的形成,逐步形成了自己的办学特色。 一、聚焦“环境”,美化育人 环境...
文化·雅韵学校坚持从实际出发,挖掘特色文化,以精神文化建设、环境文化建设、制度文化建设和行为文化建设为重点工作内容,用心打造学校文化,促进学校文化的形成与发展。以德育为先学校坚持“立德树人、五育并举”的德育办学理念,本着立足实...
立德树人系统逻辑以文化人和立德树人是新时代思想政治教育探究的重要课题.以文化人是从古至今文化育人的思想结晶和深刻总结,立德树人是新时代高等教育的根本任务,也是高校思想政治工作的中心环节.以文化人承载着丰富的立德树人的文化资源,蕴含了多样的立德树人的方式方法.同时,以文化人还是立德树人的规律探索和机制表达,...