立命館守山中学校・高等学校 教論 加藤智博先生に伺う、脳科学の視点から見た子どもたちとの向き合い方 『子どもたちは普段から”出来ていること”を認識できていない?』 脳科学の視点では、常に物事をネガティブに捉えるように人の脳は出来ています。