历史也不再离我们遥远,而是更加贴近我们。 采用释意+原句+故事+知识小贴士的形式。既解释了成语原本的意思,又连接了历史,让我们看到这个成语在过去是为何而来,同时也将故事的主角给予了我们更多的解释,让我们对这个人物也有更丰富的了解。 这套书不仅内容丰富,连接了两个模块;同时也配有彩色插图,让这个成语和历史...
历史,所谓的 把遗言一次又一次镌刻 残破的边角 启示 道路多艰 纳匝勒人要以有洞的手 使人相信 生存、毁灭与铜同铁昼夜不息的 受难 新生 其实是书里小心翼翼缝补的历史 众叛亲离中死去 他用燧石擦亮野蛮的火种 由它代表天空的光亮 见证昼夜分离
江湖大佬说江湖💟郭德纲的书:江湖 | 有人的地方就有江湖。 蛋糕🍰就那么大,都想分,自古以来,为了分多分少,每个人的选择不同,为我们带来了不同的故事。 郭德纲点破江湖、官场、商场,教你做人、防人、驭人。带你了解我国人情社会的底层逻辑,从历史到现在,擦亮眼睛,把自己的城府、心机和格局记在心里就好。
此图不作具体景物的刻板描绘,而着重把握富春山水的整体风貌和情趣的表达,成功地运用了淡墨皴擦画山,将长披麻皴与短条子皴交互使用,又以水墨画出影影绰绰的远山遥岸,江中沙滩则用湿润的秃笔扫出,山峦坡阳上的苔点有圆、有长、有扁、有立,浓阴密树则施以水墨大点,疏密有致,运用得出神...
我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等,都彰显独特的人文价值,凝聚着共同的历史记忆,是宝贵的文化遗产。某校八年级(2)班以“探寻非物质文化遗产之对联”为主题开展综合性实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。(...
案例:下面是某校高中物理“牛顿第一定律”一课导入部分的教学片段。老师:一个定律从人类开始有这个意识到最后形成,是一个漫长的、要经过许多人不断思考、不断完善、不断提高的过程。牛顿第一定律的建立与发展过程也不例外,今天这堂课让我们重踏科学家的历史之路来探索牛顿第一定律的建立过程,从而体会科学家探索未知...
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