教师会根据每个项目内容进行分组,并统一由各个小组按计划实施,每个小组模拟或者实操结束后进行打分,取平均分;实训成绩是结合校外一些公司或实训基地的实训项目,请企业的指导教师根据学生的表现给学生打分,并要求学生严格按照实训计划完成实训报告,保证学生掌握商务礼仪知识,并及时进行归纳总结。 四、应用情景模拟方法改革药品...
礼仪实训报告范文第1篇 关键词:宿舍人际关系 新生适应障碍 认知疗法 核心错误观念 中图分类号:B849 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2013)04(b)-0250-02 1 一般资料 (1)人口学资料:凌某某,女性,19周岁,身高1.50 cm,为广东某民办高校会计专业本科大一学生。 (2)个人成长史:出生于广东省某市,姐妹4人,排行...
第一部分个人礼仪以职业形象礼仪为主要内容分,注重培养学生的审美情趣,塑造优雅、得体的仪容、仪表、仪态。第二部分交往礼仪包括沟通礼仪、见面礼仪、交通礼仪、饮食礼仪等内容,注重培养学生在生活、工作中的人际沟通技巧和能力。第三部分岗位礼仪包括酒店服务礼仪、旅游服务礼仪两部分主要内容,以培养学生在不同工作岗位中...
这一阶段的酒店礼仪教学内容主要以礼仪基础知识为主,目的是要让学生熟悉和掌握日常社交过程中各种礼仪知识,以提高学生的社交能力、沟通能力和自我形象设计的能力。高职学生对于礼仪知识并不像专业知识那样全然陌生,他们所缺乏的是礼仪使用的意识和技巧。因此,在基础礼仪知识的教学过程中,教师不能采用一讲到底的教学形式,...