科教版小学三年级科学上册教案.pdf,一、植物 1.我看到了什么 一、教材简析: 教材先安排一棵相对静止的大树,当学生观 这张图片,他们所能说出的内容是极其有 限的。然后在i 棵真正的大树前他们所看到远远要比书本上看图片要多的多。运用感知和科 学方法对大树进行观 ,让学
三、教学设计:教学目标(一)科学概念 1、动物具有多样性, 2、动物的生存依赖于环境,不同的环境中生长着不同的动物。 科学词汇:动物,多样性,环境,栖息地 (二)过程与方法 回忆和整理已有的对小动物的经验和知识,提出寻访中可能碰到的问题及解决问题的方法。 科学方法:观察寻找,记录比对 (三)情感、态度、价值观 ...
小学 科学科教版小学三年级科学上册教案_年级 三年级 授课人 上课时间 年月 日 课题1.我们看到了什么 课时安排 (一)科学概念: 树是活的植物,生长在一定的环境里,是有生命的物体。 科学词汇:生命体 (二)过程与方法: 教 1、初步认识真正的观察应该是有目的的,制订观察的方法和步骤有利于观察的进行。 2、用各...
科教版小学科学三年级上册《比较水的多少》优秀教案及教学反思 1. 1.了解物质的特征——多少。 2.学习测量水的多少的方法。 3.学会用标准量器测量物体的重量和容积。 4.观察并比较水的多少,为下一步学习水的状态打好基础。 2. ( 通过导入,激发学生的好奇心和求知欲望,引起学生对待学科内容的兴趣。导入的方法...
1.水是我们生活中最常见的物质，一年级我们就观察过一瓶水，你能说说水有哪些特点？教师可以用抹布蘸清水板书“水”或擦除一块水迹，为后续的探索阶段埋下伏笔。2.学生交流他们知道的有关水的知识。（根据学生的回答适时板书，注意把水和水蒸气的共同特点有意识地板书在中间一点。）3.揭题：几分钟后黑板上的...
临夏市红园小学教案设计 教学总目标 一、教学目标: 通过学习,使学生: 1.知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯; 2.了解科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题、想问题; 3.保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆想象...
精选文档科教版小学三年级科学上册教案 一、植物 ⒈我看到了什么 一、教材简析：教材先安排一棵相对静止的大树，当学生观察这张图片，他们所能说出的内容是极其有限的。然后在一棵真正的大树前他们所看到远远要比书本上看图片要多的多。运用感知和科学方法对大树进行观察，让学生经历一次科学观察，体验真正的科学观察...
教科版三年级上册2.1《感受空气》教学设计 课题 感受空气 单元 2 学科 科学 年级 3 学习 目标 科学概念目标 1.学生通过感受活动,知道空气虽然看不见,但是可以被我们感知并且存在于我们周围。 2.学生通过传递游戏,认识空气具有易泄漏、轻、能被压缩等特征。 3.学生通过感受活动,知道空气总会充满各处。 科学探究...
2、去观察一棵大树的时候,学生会体会到,科学课上的观察必须是全身感官都要参与的观察,从而丰富学生的观察手段。三、教学设计:学目标(一)科学概念:树是活的植物,生长在一定的环境里,是有生命的物体。科学词汇:生命体(二)过程与方法:1、初步认识真正的观察应该是有目的的,制订观察的方法和步骤有利于观察的进行。
小学 科学科教版小学三年级上册科学 第六单元 米饭的观察 教案科教版小学三年级上册科学第六单元米饭的观察教案 一、教学目的 1.通过比较了解事物间的细微差别,了解米饭中含有淀粉,淀粉遇碘酒会变色。 2.对学生进行简单的思维能力、操作能力的训练。 3.培养学生对科学的兴趣和探索的精神,学会使用工具进行验证的科学方...