减轻义务教育阶段学生过重作业负担;减轻义务教育阶段学生校外培训负担。政策一出,几家欢喜几家愁,也有家长发出质疑:光为孩子减负,孩子空出来的时间该怎么用?对此,国家是给出了指导意见的,“减法”只是纠偏,“加法”才是重点。“双减”之下,阅读作为重要的“加法”被明确写进了意见里。第8条...
可以利用手指的变化,用拳头表示零,伸出一个手指表示一,再弯曲手指表示二,这样伸直n个手指和弯曲m个手指总数就是n+m个,又不用什么工具,简单方便,哦,忘了是小孩子的事,也许对于他们来说比较难```~~ 分析总结。 可以利用手指的变化用拳头表示零伸出一个手指表示一再弯曲手指表示二这样伸直n个手指和弯曲m个手指总...
这些生字中,哪些你已经认识并记住了?是用什么好方法记住的?还有哪些字没记住,谁能帮帮他?(指名汇报识记方法,推广科学合理的方法。如熟字相加法:走+干=赶。)相关知识点: 试题来源: 解析 学生交流,教师出示第3自然段。 (1)指导多音字读音:“空”在这里读kònɡ,可组词“空闲、空白”,另一个读音是kōnɡ,...