小学科学教案篇1 【理论指导】 小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。让学生亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径,探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。 知识的获得不是个体“旁观”的过程,而是“探究”的过程。最早提出在科学教育中要运用探究方法进行教与学的是杜威。杜威认...
小学科学课教案篇1 一、教学目标 科学概念 1、学生要知道产生影子的条件:光源、遮挡物和屏,且遮挡物要在光源和屏之间。 2、明白判定光源的标准:正在发光而且是自己发出的光 3、物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变;物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关;物体影子的外形和光源所照射的物体侧面...
小学科学教案 1 教学目标: 1、科学概念:我们周围充满着不同的声音,我们也可以利用物体来制造出不同的声音。 2、过程与方法:运用语言来描述和记录听到的声音,并能根据声音的高、低、强、弱给听到的声音分类。 3、情感、态度、价值观:在观察和描述各种声音的活动中,逐步养成细致的观察习惯和态度,并乐于与同伴交流。
小学科学教案 篇1 教学目标: 科学概念 1.知道蘑菇是真菌类生物,真菌是既不属于植物也不属于动物的另一类生物。 2.认识蘑菇的特点,知道有的蘑菇可以食用,有的蘑菇有毒。 3.了解细菌和病毒的特点,知道细菌对人有正反两方面的作用。 过程与方法: 1.能通过观察发现蘑菇的特点,比较蘑菇和动植物的异同。 2.能通过...
小学科学教案 1 【理论指导】 小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。让学生亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径,探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。 知识的获得不是个体“旁观”的过程,而是“探究”的过程。最早提出在科学教育中要运用探究方法进行教与学的是杜威。杜威认为...
小学科学教案 1 科学概念: 铁生锈是一种化学变化,铁锈是一种不同于铁的新物质。 铁生锈的原因与水和空气有关。 过程与方法:通过观察、实验获得证据,确定铁锈是一种不同于铁的新物质。通过对比实验,探究铁生锈的原因。 情感态度价值观:懂得确定一种物质是否是新物质需要有足够的证据,培养证据意识。
小学科学教案 1 教学目标 1、物质的变化可以划分为物理变化和化学变化两类,它们的区别在于是不是产生了新的物质。 2、一些物质在变化过程中,会既发生化学变化又发生物理变化。 教学重点: 观察物理变化和化学变化的过程找出它们之间的区别。 教学难点: 观察蜡烛燃烧过程中的变化...
小学科学课教案篇1 教学目标: 科学知识: 1、知道凤仙花的根、茎、叶的外形特点。 2、了解植物根、茎、叶形态的多样性。 科学探究: 1、能够综合运用感官和借助简单的工具从多方面观察凤仙花的根、茎、叶。 2、能够运用数据、语言描述等方法,记录和交流自己的观察结果。
小学科学教案 1 【教学目标】 科学概念:绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。 过程与方法:学习整理收集到的数据,依据数据得出科学的结论。 情感、态度、价值观:认识到对比实验、严格控制实验、重复实 验的重要性。 【教学重点】通过实验知道绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。 【教学难点】学习整理收集到的数据,依据数据...
小学科学教案篇3 【教学目标】 科学概念目标: 1.光源、遮挡物和屏是影子产生的条件。 2.可以自己发光并且正在发光的物体时光源。 3.影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变;影子的大小与光源与遮挡物的距离有关;物体影子的形状与光源照射的物体的侧面形状有关。 科学探究目标: 1.做光和影的实验,并将...