被兴趣滋养的孩子，收获的不只是某种专长，而是对专长终生不渝的追求。因此，家长和教师一定要提高认识，共同尊重、保护和培养青少年的兴趣，为基础研究高水平人才成长埋下种子。家长要坚决矫正孩子培养中的“被兴趣”问题，尊重孩子身心发展规律，科学培养孩子兴趣。孩子做自己感兴趣的事时，会表现出愉悦、积极、自信、专注
什么样的学生具备成为科学家的潜质？温州这场教育监测给出了新答案。原来具备科学家潜质的学生不一定就是“科学学业成绩”好的学生。近日，在温州市2024年初中科学教育发展力监测反馈会议上，温州区域科学教育发展力指数正式发布。这场覆盖全市158所初中、5万余名八年级学生、近1728名科学教师及5万名家长的监测，首次...
科学向未来+第五期+111上城区教育学院以培育科学家潜质为目标,致力于在“双减”中做好科学教育加法,构建“区域科学教育生态圈”,实现科学素养提升与科学家精神传承的深度融合。通过构建高质量科学课程体系,形成“思维+”与“场域+”的协同效应,共同构建...
本题主要考查对文言文人物形象的理解与分析,引导学生通过对弈秋徒弟和两小儿形象特点的把握,思考具备何种品质可能更有利于成为科学家,深化对人物品质与科学素养关联的认识。专心致志学弈的徒弟角度:在《学弈》中,这位徒弟与三心二意的另一位徒弟形成鲜明对比,他专心听弈秋教导。从科学研究角度看,专注能让人深入钻研问...
近日，地方两会陆续召开，多位人大代表、政协委员从不同行业出发，围绕着科学教育、人才培养问题建言献策，提出了宝贵的思考和建议。北京市政协委员、中国科协青少年科技中心主任 辛兵：应加快培育更多具备科学家潜质的后备力量当前，新一轮科技革命和产业变革突飞猛进，全球创新版图和科教格局加快重塑，加快培养能担当大任、...
培养科学家潜质的关键在于激发好奇心、培养批判性思维、锻炼实践能力以及不断学习新知识。要激发好奇心，可以从日常生活中的点滴小事做起。比如，观察身边的自然现象，思考它们背后的原因；对遇到的新事物保持开放和探究的态度，不满足于表面的了解，而是深入挖掘其本质和原理。好奇心是科学家探索未知世界的原...
做好科学教育加法 培育具备科学家潜质的青少年 党的二十届三中全会指明了新时代教育改革的新方向,强调“完善义务教育优质均衡推进机制”,“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”。党的十八大以来,科学教育工作得到了不断加强。习近平总书记指出,要做好科学教育加法,激发青少年好奇心、想象力、探求欲,...
2023年2月，习近平总书记在中共中央政治局第三次集体学习时强调，要在教育“双减”中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。一直以来，科学教育发展也受到了全国政协委员们的高度重视。本期特别刊发业界关于科学教育的专业性研究成果，以为委员们...
杨振宇先生说，现在中国学校的教育只注重于如何取得高分，如何进入高校而不去关注孩子的自主思维能力和实践能力。要想让孩子成为科学家或者优秀的人，一定要及时的锻炼孩子的科学思维。如何培养孩子的科学思维？1、带孩子探索大自然 不要把孩子总是关在家里，总是让孩子学习书本上的知识，在书本中了解大自然，了解世界...
创业是从无到有、非常艰难的一个过程,而很多科学家,特别年轻科学家,基本上没有经验。某种程度上来说,高科技创业尤其需要创业者与投资人两个方面都具备相当的专业性,并且很好地结合。 在美国,风险投资者专业度相当高,有很多投资人对某些专业领域的理解非常深入。中国的投资人也正在趋向专业化,很多投资人都会花时间和...