种竹交加翠,栽桃烂漫红。 经心石镜②月,到面雪山风。 赤管③随王命,银章付老翁。 岂知牙齿落,名玷荐贤中。 【注】①本诗作于永泰元年春,时杜甫居成都草堂。经严武举荐,杜甫此时任节度使参谋、检校工部员外郎的闲散官职。②石镜:成都城北武担山有石镜古迹。③赤管:红杆大笔。《汉宫仪》载:“尚书令仆...
“种竹交加翠,栽桃烂漫红”的意思是:自己种的竹子长得十分茂盛,翠绿之色交相辉映;栽的桃树花开烂漫,一片红艳。这两句诗描绘了村前竹翠桃红的绝佳景色。 出处与背景: 出自唐代诗人杜甫的《春日江村》。全诗表达了杜甫对自然万物的热爱,背景是他晚年暂住偏远的江村,并在居舍周围种竹栽桃。 诗句赏析: 通过简洁生...
“种竹交加翠,栽桃烂熳红。”的意思及全诗 鉴赏 “种竹交加翠,栽桃烂熳红。”这两句是说,自己种的竹子,长 得十分茂盛,翠绿之色,交相辉映;栽的桃树花开烂熳,一片红艳。 写村前近景,竹翠桃红,景色绝佳。 出自杜甫《春日江村五首》之三 种竹交加翠,栽桃烂熳红。 经心石镜月,到面雪山风。 赤管随王...
“种竹交加翠”出自唐代杜甫的《春日江村五首》。“种竹交加翠”全诗《春日江村五首》唐代 杜甫农务村村急，春流岸岸深。乾坤万里眼，时序百年心。茅屋还堪赋，桃源自可寻。艰难贱生理，飘泊到如今。迢递来三蜀，蹉跎有六年。客身逢故旧，发兴自林泉。过懒从衣结，频游任履穿。藩篱无限景，...
老杜的《春日江村五首》有言:“种竹交加翠,栽桃烂漫红。”若种竹,必要它繁茂;若栽桃,定使之旺盛。总 之,这是一种追求完美、使事物呈现出最好状态的向上之气。 奥运赛场上同样如此。“更快,更高,更强”是耳熟能详的奥林匹克格言,每一位运动员都竭力追求着这一目标。只是,种竹可能林疏,栽桃可能花瘦,...
“种竹交加翠，栽桃烂熳红”，这句初读似觉平常，然细思才觉有趣。杜甫做事极为认真努力，他说，种竹子我就要让竹子长得交加而翠，栽桃树，我就要让桃花开得烂漫才行。由此可见，“翠红”，乃是杜甫努力的目标，这种因执着而可爱，因勤奋而自足的态度显得很有趣。还有一句诗“塞柳行疏翠，山梨结小红”，这...
1交加[jiāo jiā]: (2).错杂。 【引】 唐 杜甫 《春日江村》诗之三:“种竹交加翠,栽桃烂熳红。”宋 王安石 《出郊》:“川原一片绿交加,深树冥冥不见花。”《儒林外史》第四十回:“竹树交加,亭台轩敞。” 2经心[jīng xīn]: (2).留心;着意。 【引】 南朝 梁 陶弘景 《冥通记》卷一:“凡...
种竹交加翠，栽桃烂漫红。经心石镜月，到面雪山风。赤管随王命，银章付老翁。岂知牙齿落，名玷荐贤中。杜甫在成都的浣花溪旁，他定居下来：“种竹交如翠，栽桃烂熳红。经心石镜月，到面雪山风”（《春日江村五首》）。照理，这儿美丽的风花雪月应该让诗人的沧桑之心得到最惬意的慰藉了，但...
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种竹交加翠,栽桃烂漫红 摘要：教师在教学中应树立民主平等的观念，要尊重学生、信任学生、赞赏学生，营造轻松浓郁的课堂氛围，让学生充分参与学习活动。在课堂上不能挫伤学生的自尊心、打击学生的积极性，摈弃以往把语文课堂变成教师居高临下向学生施舍知识的场所，摈弃家长制、霸道者的教风，要代之以民主平等...