1,先画出身体
昂起头、翘起尾巴的大公鸡,可以多搜集一些大公鸡的图片,拓宽学生的思路,可在学生创作时引导学生画自己心中神气的大公鸡,或是在老师示范的基础上适当的做出修改,可以使翅膀、头、脖子、脚等等,应在评价环节鼓励大胆创新的学生,激发学生的创新能力...