中班科学《神奇的小种子》教案篇1 活动由来: 小班幼儿年龄小,只能直接、简单、表面地认识事物。幼儿热爱大自然,好奇心强,兴趣浓厚,爱问:“这是什么?那是什么?为什么?”因此,老师主要利用幼儿的直接经验,通过他们的实际操作,帮助幼儿解决问题、提高认识。幼儿对落下的种子很感兴趣,总喜欢拣起来,还问:“这是什么?”...
神奇的小种子小班主题活动教案 篇1 活动目标: 1、认识几种常见树的种子。 2、收集并区分常吃水果的种子。 活动形式:户外小组、午点环节 活动准备:树的种子、水果(苹果、梨、西瓜) 设计意图: 幼儿好奇,“这是什么呀?”认识种子的名称。(泡桐、核桃、柏树的种子。) 通过观察认识种子,能区分出是哪种树的种子。
详细内容包括:认识种子的结构,了解种子生长的过程,探索种子在自然界中的作用,以及动手实践种植小种子。 二、教学目标 1. 让学生了解种子的结构和生长过程,培养他们对生命科学的兴趣。 2. 培养学生观察、思考、探索的能力,提高他们的科学素养。 3. 培养学生爱护植物、保护环境的意识。 三、教学难点与重点 难点:种子...
教具:种子实物、放大镜、植物生长过程的图片、种子生长视频。 学具:小花盆、种子、泥土、浇水工具。 五、教学过程 1. 实践情景引入(5分钟) 教师带领孩子们观察教室里的植物,引发他们对植物生长的兴趣,进而引入本节课的主题“神奇的小种子”。 2. 例题讲解(10分钟) 教师展示种子实物,通过放大镜让孩子们观察种子的...
中班科学《神奇的小种子》教案精选.docx,中班科学《神奇的小种子》教案精选 一、教学内容 本节课选自中班科学领域教材第四章《生命的奥秘》,详细内容为“神奇的小种子”。通过观察、实验、探索等多种形式,让幼儿了解种子的结构、生长过程以及种子与人类生活的关系。 二、
小班综合教案:神奇的小种子 主活动由来: 小班幼儿年龄小,只能直接、简单、表面地认识事物。幼儿热爱大自然,好奇心强,兴 趣浓厚,爱问:“这是什么?那是什么?为什么?”因此,老师主要利用幼儿的直接经验, 通过他们的实际操作,帮助幼儿解决问题、提高认识。幼儿对落下的种子很感兴趣,总喜欢 拣起来,还问:“这是什么?
幼儿园||中班科学【神奇的种子】幼儿园公开课||中班科学【神奇的种子】优质的幼儿园公开课,甜美又温柔的幼师给小朋友们上了生动有趣的一节公开课,让小朋友们在快乐中成长。这节幼师公开课是儿童教育的好范例哟!优质的视频,课件,教案,都是很 - 上岸学姐+分享于2023
1. 教具:PPT课件,实物种子(如花生、绿豆、黄豆等),放大镜,种子生长过程的图片。 2. 学具:画纸,彩笔,种子粘贴材料。 五、教学过程 1. 导入:通过一个关于小种子的故事,引发幼儿对种子的好奇心。 2. 新课导入:展示实物种子,让幼儿观察种子的外观特征,引导幼儿探讨种子的结构、种类。 4. 实践操作:让幼儿动手操...
2024年中班科学《神奇的小种子》教案 一、教学内容 本节课选自2024年中班科学教材第四章《生命的奇迹》第三节《神奇的小种子》。详细内容包括:了解种子的结构、种类及生长过程;探索种子在自然环境中的生存方式;培养幼儿对自然生命的关爱。 二、教学目标 1. 让幼儿了解种子的基本结构和生长过程,认识不同种类的种子...
“你都知道什么小种子呢?” “它长大会变成什么样子呢?” “它的家在哪里呢?” “它的传播方式是什么呢?” 为了发现更多关于种子的秘密。我们的大朋友和小朋友共同展开了调查! 小茜:我知道蒲公英的种子,是靠风把它给吹到其他地方的。 蕊蕊:我知道苹果的种子长大会长成一颗苹果树,结很多的苹果。