教案一:中班社会活动-我俩不同 1.教学目标: -培养幼儿观察和比较之间的基本认知能力。 -培养幼儿尊重他人差异的价值观。 2.教学内容: -介绍不同的活动和游戏,如跳绳、玩球、扔铅球等。 -比较不同活动的特点和规则。 3.教学步骤: -引导幼儿分享他们喜欢的活动和游戏,并听取不同的意见。 -创设情境,展示不同...
活动名称:我俩不同(社会活动) 活动目标:1、知道每个人都有独特性,愿意接纳别人与自己的不同之处。 2、能从外表与内在初步比较自己与他人的不同。 活动准备:物质准备:“找朋友”游戏的音乐,事先制作好的与幼儿面孔一般大的面具(每人一副) 活动过程:1、组织幼儿戴着面具玩“找朋友”游戏,找到朋友后互相问候,...
演讲人:日期:中班社会活动我俩不同目录contents认识中班社会活动的重要性我俩参与中班社会活动的经历我俩在中班社会活动中的不同表现分析我俩在中班社会活动中产生差异的原因如何更好地引导幼儿参与中班社会活动并发挥各自优势总结与展望PART01认识中班社会活动的重要性通过活动,幼儿可以学习如何与他人分享、合作、互助和沟...
演讲人:日期:中班社会活动:我俩不同活动背景与目的活动内容与形式参与者角色与任务活动准备与实施活动互动与体验活动评价与反思目录01活动背景与目的当前社会日益多元化,中班幼儿开始接触并认识到人与人之间的差异。社会多元化幼儿发展特点教育需求中班幼儿处于自我意识逐渐形成的阶段,对他人和自我的差异产生好奇。培养幼儿...
中班社会活动:我俩不同 活动目标: 1.感受人的不同,知道自己是独一无二的。 2.敢于大胆的在集体面前表现自己,会自己动脑筋。 活动准备:镜子、蒙眼罩 活动过程: 1.点名游戏,理解每个人的名字都不一样。 引导语:点到名字的小朋友举手说一声“到”,有没有两个小朋友叫一样的名字? 小结:原来,我们每个人都有...
中班社会活动:我俩不同活动目标:1.知道每个人都有独特性,愿意接纳别人与自己的不同之处。2.能初步比较自己与他人的不同。二、活动准备:材料准备:记录单、笔。三、活动过程:(一)点名游戏。1.依次点幼儿的名字,引导幼儿发现每个人有不同的名字。(如班级有同名的幼儿,以“名字相同的两个小朋友,我们一起来看看他...
课题名称主要内中班社会活动：我俩不同 容活动目标：1.知道每个人都有独特性，愿意接纳别人与自己的不同之处。2.能初步比较自己与他人的不同，并学会用欣赏的眼光看待别人。活动准备：1.经验准备：玩过找朋友的游戏。2.物质准备：课件《我俩不同》，分组操作材料：绘本、雪花片、积木、手机等活动过程：1.找不...
活动名称:我俩不同(社会活动)活动目标:1、知道每个人都有独特性,愿意接纳别人与自己的不同之处。2、能从外表与内在初步比较自己与他人的不同。活动准备:物质准备:“找朋友”游戏的音乐,事先制作好的与幼儿面孔一般大的面具(每人一副)活动过程:1、组织幼儿戴着面具玩“找朋友”游戏,找到朋友后互相问候,并根据声...
中班社会活动《我俩不同》.docx,WORD格式 活动名称:我俩不同(社会活动) 活动目标: 1、知道每个人都有独特性,愿意接纳别人与自己的不同之处。 2 、能从外表与内在初步比较自己与他人的不同。 活动准备:物质准备:“找朋友”游戏的音乐,事先制作好的与幼儿面孔一般大的
活动名称:我俩不同(社会活动) 活动目标:1、知道每个人都有独特性,愿意接纳别人与自己的不同之处。 2、能从外表与内在初步比较自己与他人的不同。 活动准备:物质准备:“找朋友”游戏的音乐,事先制作好的与幼儿面孔一般大 的面具(每人一副) 活动过程:1、组织幼儿戴着面具玩“找朋友”游戏,找到朋友后互相问候,...