大学生注意偏向注意定向加速注意解除困难目的 分析社交焦虑障碍大学生对愤怒,厌恶两种负性情绪面孔的注意偏向成分.方法 采用交往焦虑量表(IAS)进行初筛后使用DSM-V进行临床诊断,将符合纳入标准的研究对象分为社交焦虑障碍组(SAD组)和健康对照组(HC组),使用Koster改进的点探测范式,试验设计为2(组别:SAD组,HC组)...
目的分析社交焦虑障碍大学生对愤怒,厌恶两种负性情绪面孔的注意偏向成分.方法采用交往焦虑量表(IAS)进行初筛后使用DSM-V进行临床诊断,将符合纳入标准的研究对象分为社交焦虑障碍组(SAD组)和健康对照组(HC组),使用Koster改进的点探测范式,试验设计为2(组别:SAD组,HC组)×2(情绪类别:愤怒,厌恶)混合设计,比较两组对...