是西周时期提出的。六种技能：礼、乐、射、御、书、数。中国周朝的贵族教育体系，开始于公元前1046年的周王朝，周王官学要求学生掌握的六种基本才能：礼、乐、射、御、书、数。出自《周礼·保氏》：“养国子以道，乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五御，五曰六书，六曰九数。
在鲁国,孔子广收徒众,传授礼、乐、射、御、书、数等六艺,在一定程度上促使私学走向兴盛,为战国社会的变革奠定了人才基础。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》等(1) 根据材料一,简述春秋末年私学兴起的原因。 材料二:孔子对不同的学生给予不同的教育。学生冉求胆小,遇事退缩,孔子有意识...
答:进入奴隶社会,金属生产工具代替了原始社会的石器工具,生产力水平提高,出现了剩余价值,加上体力劳动与脑力劳动的分化(即社会分工),为学校的产生提供了主客观条件。知识点:古代学校的教育内容主要为六艺:“礼”、“乐”、“射”、“御”、“书”、“数”。出现了以传授知识也研究学问为...
礼乐射御书数是奴隶社会时期的教育内容,具体来说是西周时期的教育体系。这六种技能涵盖了品德修养、音乐艺术、射箭技艺、驾驭马车的能力、文学书法以及数学计算等多个方面,是西周时期贵族教育体系的重要组成部分。 具体来说: 礼:指的是品德修养和礼仪规范,是西周时期社会交往和治理国家的基础。 乐:包括音乐和诗歌,是...
在鲁国,孔子广收徒众,传授礼、乐、射、御、书、数等六艺,在一定程度上促使“私学”走向兴盛,为战国社会的变革奠定了人才基础。--摘编自马克垚主编《世界文明史》(1)依据材料一,指出孔子打破贵族和王室垄断教育局面的举措及其教育主张。并结合所学知识回答,孔子的核心思想是什么?有何现实意义?(...
从此以后,古代规范的礼乐之道就可以得到正确地传述了。 (摘编自《还原孔子社会生活观》节选) 1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是 A.〖ZK(〗春秋时期,每个知识分子都必须学习礼、乐、射、御、书、数,孔子也不例外,而且他对其中的“乐”格外重视,以至于到了沉醉的地步。 B.孔子爱好音乐...
--《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》(3)材料中“诸子百家熠熠生辉”的局面叫什么?面对战乱和社会巨变,法家韩非提出了怎样的主张?材料四 臣以为诸不在六艺(中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能:礼、乐、射、御、书、数)之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭...
在鲁国,孔子广收徒众,传授礼、乐、射、御、书、数等六艺,在一定程度上促使“私学”走向兴盛,为战国社会的变革奠定了人才基础。--摘编自马克垚主编《世界文明史》(1)依据材料一,指出孔子打破贵族和王室垄断教育局面的举措及其教育主张。并结合所学知识回答,孔子的核心思想是什么?有何现实意义?(...
今天小编岚岚来为大家解答以上的问题。礼乐射御书数是封建社会还是奴隶社会,礼乐射御书数是我国什么时期的教育内容相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧! 1、正确答案:B 解析:【精析】B“礼、乐、射、御、书、数”是我国奴隶社会的教育内容。