因此能够开设公开课、示范课、观摩课是一名教师教学能力强、水平高的基本表征，一名教师能够、敢于、善于开设公开课、示范课、观摩课，是其教学能力和水平的最好见证。为此，教师申报副高职称需要有“校级以上范围内展示公开课、示范课或观摩课的经历”，申报正高职称“需要有在县级以上范围内展示示范课或观摩课的经历...
公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。公开课主题鲜明、任务明确，除了学生参加听课外，还有领导及其他老师参加，是老师展示教学水平，交流教学经验的好时机。公开课同时也面向企业，是多个企业共同参加共同探讨同一主题的课程。2、示范课 “示范课”顾名思义就是...
公开课是教师教授的某一节课,应遵循新理念,以新课程标准为指导,采用现代教育技术,以培养学生学习能力为目标,时刻面向教师、家长、社会的开放课。 示范课是在公开课的基础上,面向本学科教师,通过先进的教学理念和优秀的教学设计,以营...
那么,真的应该这样做吗? 首先,公开课和示范课本身并没有错,错的是部分人在实施过程中曲解了其意义,将其变成了“表演课”。如果因为这些问题就取消这些活动,可能会带来更多问题。 公开课和示范课在九十年代通常是通过现场抽签决定,新老师和新学生现场配合与参与,这才是教师基本功的展现,也是教学能力的磨练。参与公...
公开课、示范课、观摩课都是指在一定范围内有组织、有计划、有目的的公开授课的课堂教学活动。 一般来说,公开课是指围绕某一“教研主题”开展的课堂教学和研讨活动。教师围绕“教研主题”备课。课后,老师和讲师根据公开课的情况进行广泛交流和深入讨论。讨论,清楚地分析课堂教学的优缺点,为今后课堂教学的改进提供意见...
首先,公开课、示范课和观摩课都是有组织、有计划、有目的的公开讲授的课堂教学活动。它们都在一定范围内由学校或各级教研部门组织,面向学生和一定范围的教师进行。这三者共同具有“教学研究”性质,是对较为优秀的课堂教学进行展示和交流的方式。 公开课: 定义: 围绕某个“教研主题”展开的...
公开课,是各级课堂教学专项活动中,面向除学生之外的“大众”——教师、教研员、家长等人员开设的课,按活动的不同类型有公开课、示范课、观摩课。 在这里,需要注意的是注意,公开课一般都比较优秀,但并不一定达到优质,如有时教学改实验的公开课,只是提供一个例子,供大家讨论、研究、改进、提升。
公开课、示范课和观摩课的不同在于，公开课更注重学生的"讨论性"，示范课则具有一定的"推广性"，而观摩课则是展示只有的高质量和特色课程，并具有一定的"引导性"。换句话说，公开课是一种具有建设性的课程，旨在进行教学研究；示范课是一种具有推广性的课程，旨在推广某种教学理念、方法或模式；观摩课是一种课堂...
公开课、示范课,上了有意义吗? 近日,教育部原新闻发言人、语文出版社原社长王旭明呼吁取消公开课、示范课的言论引发了关注。 王旭明说: 教学不是表演。取消各种各样的公开课、示范课,不许再摧残和折磨学生,所有公开课和示范课,都是把学生从教室里...