现将我组活动总结如下: 一、理论先导,为磨课活动奠定坚实基础 在研修专家的引领下,我们积极参加组内的磨课活动,吴青组长给我们做了细致深刻的解读,为低年级语文识字教学明确了方向。在参加多次培训基础上,我组教师利用课余时间,对培训内容进行消化吸收,反复研讨,大家清晰认识到,对教师来说,磨课的过程既是一个学习、...
第一篇: 磨课活动总结报告磨课活动总结与反思 磨课,顾名思义就是像磨刀一样去琢磨一节课,对一节课进行反复的推敲,反复的打磨,使之最终成为一节大家公认的好课。 英语的课堂不仅仅是智慧的课堂,更应该是授之以渔的课堂,轻松真实的课堂。要创设这样的课堂,教师需要花尽心思,反复揣摩。研究学情,研读教材,更重要...
磨课活动总结4 经过一学期的打磨,我们数学组形成三种教学模式如下: 新授课模式 课堂“板块学习”分三个板块:探究新知,典例引领,运用提升。 “探究新知”板块按三步进行: 1.情景引入:从知识的形成过程出发,通过动手操作、看动画演示、联系实际生活等多种方式进行。 2.新知探究:要设计好探究的问题链,适当地组织引导...
磨课工作总结1 通过这次轰轰烈烈的活动,教学能力有了提高。大家忙碌着、快乐着,收获着。在这个过程中,我们感受着辛苦劳累,慨叹着时光飞逝,也在不知不觉中收获着进步,品味着成长的快乐。 研修过程中,我们认真观看了专家的视频,用心聆听了名师的磨课分析。磨课的过程,是与文本对话的过程;是对课程标准重新解读的过程;...
磨课活动总结1今年暑假,当我刚听说“磨课”一词时,我感到很纳闷,什么是磨课?课怎样去磨?一直是我感到困惑的问题。后来,我阅读了有关文件,听了联校有关领导的报告时,我才茅塞顿开。“磨课”就是用心思考,深入研究,反复推敲,细致“打磨”一堂课,“磨课”是把一节普通的常规课打造成一节优质课的过程。“磨课”...
磨课活动总结3 经过一学期的打磨,我们数学组形成三种教学模式如下: 新授课模式 课堂“板块学习”分三个板块:探究新知,典例引领,运用提升。 “探究新知”板块按三步进行: 1.情景引入:从知识的形成过程出发,通过动手操作、看动画演示、联系实际生活等多种方式进行。 2.新知探究:要设计好探究的问题链,适当...
下面将对磨课活动进行总结。 一、活动目的 二、活动过程 磨课活动是一个集体学习的过程,学生将根据老师的安排,分成小组进行学习。在活动过程中,学生可以互相讨论和交流,分享自己的学习心得和体会,帮助彼此理解和掌握知识。 三、活动效果 通过磨课活动,学生的学习成绩得到了显著提升,学生的学习能力和自信心也得到了增强...
教研磨课活动总结 篇5 十二月初我校为了提高复习课课堂教学效率,组织开展了一次校级复习课教学研究活动,这次活动共出了4节课,其中有小学数学、小学语文、小学英语和初中化学等学科。对复习课怎么上进行了有益的研究和探索。总体上看这4节课各有各的风格,各有各的特点,具备了比较好的教学水准。归纳一下,觉得有以下...
磨课活动总结15篇 磨课活动总结15篇磨课活动总结1 今天的活动中有两节集体教育活动,一节是中班语言《云彩和风儿》,另一节是大班社会《身边的广告》。两节课都是在 上下午的活动都分为观看原始活动的录像、研讨、修改后的活动展示、点评四个环节。在中班语言活动《云彩和风儿》这效,而且授课老师的甜美的...