时间分配不同，硕士学位的攻读时间不同。1、时间分配不同，硕博连读1加4是指在本科学习结束后直接进入研究生阶段，进行为期四年的研究生学习。而2加3是指学生在本科学习结束后，先进入研究生阶段进行为期两年的研究生学习，然后再进入博士阶段进行为期三年的博士学习。2、硕士学位的攻读时间不同，在1加...
本报讯(记者甘丽华 通讯员王怀民)在日前开幕的武汉大学第二届研究生招生宣传日上,武汉大学研究生院负责人表示,武汉大学每年将从招收的1500个博士研究生计划中,拿出600个名额用于硕博连读,保证高质量研究生人才的培养。 据这位负责人介绍,武汉大学硕博连读采取的是“1+4”的方案,硕士阶段、博士阶段必须学习的公共课在...
武汉大学硕博连读“1+4”实施方案(试行)一、基本思路实行硕博连读1+4方案,主要目的是为了提高博士研究生教育质量,提升博士生的研究水平。当前,博士教育的质量问题和结构问题都很突出。结构问题主要在于专业博士生比例小。对博士的新增需求更多地来自企事业单位、管理部门等实践领域,特别是大型高科技企业。知识经济时代的...
这种模式是在研究生单位时间内增加了学习课程,减少了科研训练的时间,往往造成学生科研能力的下降。新的"1+4"模式方案将有利于促进学生与导师的互动,激发创新思维。
1、武汉大学“14”硕士、博士继续阅读实施方案(试行)一、基本思路实施“1 4”计划的主要目的是提高博士生的教育质量,提高博士生的研究水平。目前,博士生教育的质量和结构非常突出。结构性问题主要在于专业博士生比例低。对医生的新需求来自企业、事业单位、管理部门等实际领域,尤其是大型高科技企业。知识经济时代的竞争...
“1+4”硕博连读研究生培养方案有机化学专业“1+4"硕博连读研究生培养方案为了适应我国社会主义建设事业的需要,培养面向现代化、面向世界、面向未来的德、智、体全面发展的高层次专门人才,特提出有机化学专业“1+4”硕博连读研究生培养方案如下:一、培养目标1.较好地掌握马列主义、***思想和***理论,拥护党的基本...
有机化学专业“1+4”硕博连读研究生培养方案 为了适应我国社会主义建设事业的需要，培养面向现代化、面向世界、面向未来的德、智、体全面发展的高层次专门人才，特提出有机化学专业“1＋4”硕博连读研究生培养方案如下：一、培养目标 1.较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，树立正确的世界观...
实验室地图学与地理信息系统专业“1+4”硕博连读研究生培养方案参照本方案执行。 测绘科学与技术专业“1+4”硕博连读研究生课程计划表 类别 课程编号 课程名称 英文课程名称 学分 学时 开设学期 备注 学位课程 学校公共必修课 政治理论课1 PoliticalTheory 1 2 36 1 政治理论课2 PoliticalTheory 2 2 36 1 第一...
其实就和本硕连读一个道理,将两部分连起来了而已,通过硕博连读申请的同学不用再写硕士论文了,直接转而攻读博士学位,所以总体时间一般会少一两年,那如果硕博连读的学生博士无法毕业咋办,简单:那就放弃攻读博士,继续进行硕士论文,到时候拿个硕士学历。 和硕博连读特别相近的...
1+4硕博连读项目：生物、化学以及生物医用高分子专业皆可申请（我们高研院最大的特色是可以招生不同专业...