根据句中“品读juàn永、深刻的学术著作,沐浴字里行间弭散的理性光辉,我们能(欣赏 领略)历代硕儒的宏博哲思”和“品读大师的文学作品,浸润其中,含英咀华,我们能获得人生的启迪和向美而生的力量”的内容可知,两句属于并列关系,应使用分号。 含英咀华:比喻读书吸取其精华。华,精华; 故选C。反馈 收藏
小语:阅读经典的过程就是与先贤对话、与智者神交的过程。品读隽永深刻的学术著作,沐浴字里行间弥散的理性光辉,我们能领略历代硕儒的宏博哲思,为我们 ① (huì)暗的思想注入光亮;品读大师的文学作品,浸润其中,含英咀华,我们能获得人生的启迪和向美而生的力量。 阅读,为我们打开一扇大门,吸引我们探寻斑斓的世界小文:...
永、深刻的学术著作,沐浴字里行间弥散的理性光辉,我们能领略历代硕儒的宏博哲思;品读大师的文学作品,浸润其中,含英咀华,我们能获得人生的启迪和向美而生的力量。阅读,为你打开一扇大门,吸引你探寻斑澜的世界;阅读,为你扬起一张风帆,引领你畅游蔚蓝的王国;阅读,为你点亮一盏明灯,指引你迈向辉煌的未来。
钱锺书有系统有思想。是一种高级的思想和结构。等闲人不得知耳。 @空山新语: 在我有限的阅读记忆里,有好几位学林硕儒都对钱锺书先生的治学发表过类似见解,比如寓居美国已逾一甲子的许倬云就曾经说过:“钱钟书博闻强记,没有思想出来!”(《许倬云谈话录》 P 169)。但在我看来,专门的学问意在追求"片面的深刻",...
小语说:阅读经典的过程就是与先贤对话、与智者神交的过程。品读隽永深刻的学术著作,沐浴字里行间弥散的理性光辉,我们能领略历代硕儒的宏博哲思,为我们 ① (huì)暗的思想注入光亮;品读大师的文学作品,浸润其中,含英咀华,我们能获得人生的启迪和向美而生的力量。阅读,为我们打开一扇大门,吸引我们探寻斑斓的世界。
阅读下面的对话,按要求完成题目。小语:阅读经典的过程就是与先贤对话、与智者神交的过程。品读隽永深刻的学术著作,沐浴字里行间弥散的理性光辉,我们能领略历代硕儒的宏博哲思,获得人生的启迪和向美而生的力量。阅读,为我们打开一扇大门,吸引我们探寻斑斓的世界。小文:听了你讲的话,使我想起了我们一起学习那些经典...
小语说:阅读经典的过程就是与先贤对话、与智者神交的过程。品读隽永深刻的学术著作,沐浴字里行间弥散的理性光辉,我们能领略历代硕儒的宏博哲思,为我们 ① (huì)暗的思想注入光亮;品读大师的文学作品,浸润其中,含英咀华,我们能获得人生的启迪和向美而生的力量。阅读,为我们打开一扇大门,吸引我们探寻斑斓的世界。
1.阅读语段,完成后面题目。小语说:阅读经典的过程就是与先贤对话的过程。品读隽永深刻的学术著作,沐浴字里行间弥散的理性光辉,我们能领略历代硕儒的宏博哲思,为我们huì__暗的思想注入光亮;品读大师的文学作品,浸润其中,含英咀华,我们能获得人生的启迪和向美而生的力量。阅读,为我们打开一扇大门,吸引我们探寻斑斓...
C6分阅读经典的过程就是与先贤对话、与智者神交的过程。品读隽水、深刻的学术著作,沐& 虎求百曾而食之,得狐、机字里行间弭散的理性光辉,我们能领略历代硕儒的宏博哲思:品读大师的文学作品,浸润其 带命也。子以我为不信,吾为中,含英咀华,我们能获得人生的启迪和向关而生的力量。阅读,为你打开一扇大门,吸引...
阅读下面一段文字,完成后面的题目。阅读经典的过程就是与先贤对话、与智者神交的过程。品读juàn( )永、深刻的学术著作,沐浴字里行间弥散的理性光辉,我们能领略历代硕儒的宏