其实,《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》明确了“语言建构与运用是语文学科核心素养的基础。在语文课程中,学生的思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解,都是以语言的建构与运用为基础,并在学生个体言语经验发展过程中得以实现的”。这也就意...
因此现场改善是一个持续循环不断渐进的过程，“持续”意味着坚持，意味着不断的循环一个改进过程的结束意味着另外一个改进过程的开始，故 PDCA 是持续改善的模式。工作不停，改善亦不止。改善活动的通常步骤为：1、确定、测量和分析现状；2、建立改进目标；3、寻找可能的解决办法；4、评价这些解决办法；5、实施这些...
20世纪90年代以来,许多新兴经济体和发展中国家抓住了全球化机遇,实现了较快经济增长,赢得了赶超发达国家的机会。这同时也意味着包括贸易和投资在内的国际经贸活动已经并将继续在多元化、多样化和多极化的框架内进行。中国在这个大变局中扮演着重要主角,主导和推动着国...
童话的语⾔通俗，故事情节⽣动曲折，蕴含深刻的道理；散⽂以记叙或抒情为主，“形散⽽神不散”；⼩说是以刻画⼈物形象来反映社会⽣活；寓⾔往往运⽤拟⼈⼿法，向⼈们讲述带有讽刺或劝喻意味的故事；说明⽂是把说明作为主要表达⽅式，运⽤了各种说明⽅法。不同的⽂体，教师的教学策略...
“当代”,意味着这是当今时代最现实、最鲜活的马克思主义。“21世纪”,既是时间概念、又是空间概念,既指向当今时代、又指向当今世界。这就要求我们在结合中国实际继续推进马克思主义中国化的同时,还要联系人类社会发展的实际,联系世界范围内马克思主义与非马克思主义、反马克思主义思想的较量,更广泛更有力地彰显当代中国...
“讥笑”都含有“看不起人、取笑1.随着抖音的不断普及,我之分:有的适用于重要的事人”的意思,只是语义轻重程度不同:物,有的适用于一般的事物;们应该思考如何在创新内容“嘲笑”指一般的取笑,语义较轻;“讥笑”和有的表示程度深、性质重,有红线之间取得平指带有讽刺、挖苦意味的取笑,语义较重的表示程度浅、...
函式编程的核心着眼点是 1、不可变性、2、函数是一等公民、3、表达式的使用。其中,不可变性尤其值得深入探讨。在函式编程中,不可变性意味着一旦数据被创建,就不能被改变。这个概念有助于避免副作用,使得程序的行为更加可预测和容易理解。不可变数据结构在并发编程中尤其
对于贝壳介绍上市，中信证券首席基础设施和现代服务产业分析师陈聪介绍：“贝壳公告以介绍方式推进在联交所双重主要上市，一旦方案完成，则意味着公司即使在一个交易所摘牌，亦不影响在另一个交易所上市地位。这有效化解了公司所面临的不确定性，保护了存量股东利益。另外，方案不涉及新股发行, 最大限度避免了摊薄，加快...
1. 学生身心发展的特性:课程变革需要考虑学生的整体性、连续性、阶段性和个别差异性。这意味着课程设计应与学生身心发展的规律相符合,既符合学生的兴趣和需要,又考虑到学生个体之间的差异,实现因材施教。 2. 学生需要:课程变革应着眼于学生的实际需求,考虑学生的兴趣、特长和爱好,提供多样化的课程选择,以满足学生个...