看图编故事 篇4 幼儿园大班语言讲述活动—— 幼儿园大班语言活动——看图编故事《取皮球》 活动目标 1.鼓励幼儿大胆讲述自己编的故事。 2.引导幼儿动脑筋想出取皮球的办法。 3.提醒幼儿在回答问题时说完整话。 活动准备:图片一张 活动过程 1.出示图片,请幼儿仔细观察(图片的下半部分被白纸遮住,只有几只小动物...
在主题统觉测验中,测试者会看到一系列模糊的、无明确结局的图片,并被要求根据图片编构故事或描述情境(测试者在想象过程中会不自觉地就把自己的动机、欲望等投射到故事人物的身上,借助于故事中的人物行为宣泄出来)。 然后治疗师或研究...
第一篇:看图创编故事资料 看图创编故事《小狗的故事》 上周我们班进行了看图编故事活动,大部分宝贝很有创意,故事情节编的也很有趣,不但锻炼了宝贝的想象力还发展了语言表达能力,宝贝们也很感兴趣,用画笔记录下了自己创编的故事情节,小狗到底发生了什么事情呢?一开始这么高兴的出门,最后伤心的哭了起来呢? 下面是小...
1. 蚂蚁糊糊雨中行, 身躯微小难挡雨, 偶遇青蛙持荷叶, 却难与它同遮雨 2. 小蚂蚁!快点来避雨呀!雨滴打在身上好冷呢, 快找个避雨的地方 3. 小松鼠在树林穿梭, 突降大雨忙找避处, 前方发现大蘑菇, 刚好挡雨心欢喜 4. 小兔!快过来避避雨!小熊机灵地举起大树叶, 树叶巧妙地遮住了两人 5. 在一个阳光明媚...
2. 他们在图中探寻奥秘, 一场奇幻之旅正悄然铺展, 每个角落都藏着无限创意 3. 小刺猬望着湍急的河流, 焦急地说:“我们该怎么过河去采那对岸新鲜的蘑菇呢 4. 他们相视一笑, 神秘地说:“别担心, 我们自有妙计 5. 想象你轻盈步伐, 笔尖轻触纸面, 故事瞬间绽放, 创意无限 ...
看图编故事。(kàn tú biān gù shi 。)相关知识点: 试题来源: 解析 【关键点提示】 仔细观察图片可知,故事的主人公是两只小猴子。根据图片图可知,主要故事情节为“过河摘桃子”,由此组织语言作答。 【参考答案】 示例:两只小猴子提着篮子外出采桃子,发现河对岸一棵桃树上的桃子又大又多,小猴子心想:要是...
看图说话:我编的故事《小乌鸦爱妈妈》作文 11 春天,小树绿了,花儿也红了,小乌鸦的妈妈却生病了。 乌鸦妈妈的肚子饿的`一直咕咕叫,小乌鸦说“妈妈,你怎么了?”妈妈说:“我生病了,不能捉虫子,好饿啊。”于是小乌鸦飞到树林里想抓一条小虫子给乌鸦妈妈吃。
图上有大树、啄木鸟,这是一个啄木鸟给大树治病的小故事。故答案为: 秋风吹起,大树的叶子就掉了下来,原来是这棵大树生了虫子,树叶都枯萎了,大树非常痛苦。 啄木鸟飞来了,它对大树说:“没关系,我来给你治病。”啄木鸟把一只只害虫全部吃掉。大树说:“谢谢你!啄木鸟医生。” 大树的病治好了,第二年的春天又发出了...
15. 看图编故事, 灵感闪现, 恰似流星划过, 美妙非凡 16. 未曾想, 温润如玉的你, 竟思维敏捷, 实乃编故事的高手 17. (✿◡‿◡)看图编故事啦~灵感满满哦 18. 我看图编故事, 就像狐狸生来会狡黠, 自然又流畅0 0 发表评论 发表 作者最近动态 东兴门下小酒吾 2024-12-04 夸女朋友的句子,让她心动...