相鼠相鼠有皮,人而无仪!人而无仪,不死何为?相鼠有齿,人而无止!人而无止,不死何俟?相鼠有体,人而无礼!人而无礼,胡不遄死?(选自《诗经•鄘风》)河广谁谓河广?一苇杭①之。谁谓宋远?跂予②望之。谁谓河广?曾不容刀。谁谓宋远?曾不崇朝③。(选自《诗经•卫风》)...
材料未体现礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质,A不符合题意;“相鼠有皮,人而无仪!人而无仪,不死何为?相鼠有齿,人而无止!人而无止,不死何俟?相鼠有体,人而无礼,人而无礼!胡不遄死?”意思是说看那老鼠都有皮,做人怎能不讲自尊,不知道寡廉鲜耻呢?如果做人可以不讲自尊,不知道寡廉...
解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题“《相鼠》与《河广》这两首诗在章法结构上有什么共同之处?试分析这样写的好处”,然后分析两首诗歌在章法上的共同之处,以及这种章法结构的好处。先看《相鼠》,诗歌共有三章,四句为一章,且这三章重叠,以鼠起兴,反覆类比,意思并列,三章诗重章互足,合起来才是...
(十)基础训练1.看那老鼠有牙齿,人却没有守礼法的行为,人没有守礼法的行为,你不死还等什么!“不死何俟”宾语前置句。“何俟”中宾语“何”前置。2.对比。将老鼠和人对比,揭露并讽刺贵族统治者竞不讲究礼义廉耻;反衬:以鼠衬人,连老鼠都有皮,而人却丧尽礼义,不要人皮,不如老鼠。3.而:如果。这两句...
人若没有礼教,为什么还不快死?注释①相:视也。仪:礼仪也。②止:假借为“耻”,郑笺释为“容止”,也可通。③俟:等。④胡:何。 遄(音chuán):快,速速。相关推荐 1阅读下文,并尝试翻译。相鼠相鼠有皮,人而无仪!人而无仪,不死何为?相鼠有齿,人而无止!人而无止,不死何俟?相鼠有体,人而无礼,...
《相鼠》选择丑陋、狡黠、偷窃成性的老鼠与统治者作对比,第一章“无仪”,指外表,第二章“无止”,指内心,第三章“无礼”,指行为,作者从这三个方面将老鼠与统治者进行比较,老鼠本就丑陋狡黠,结果这些统治者连老鼠都不如,公然判定那些寡廉鲜耻的统治者连老鼠也不如。诗人以辛辣的语言揭露了统治者的苟且无...
看那老鼠还有体,做人反而不守礼。做人如果不守礼,赶快去死别迟疑。 赏析: 此篇三章重叠,以鼠起兴,反覆类比,意思并列,但各有侧重,第一章“无仪”,指外表;第二章“无止”,指内心;第三章“无礼”,指行为。三章诗重章互足,合起来才是一个完整的意思,这是《诗经》重章的一种类型。此诗尽情怒斥,...
(2)两首诗从行文方式上看,“相鼠有皮,人而无仪!”“相鼠有齿,人而无止!”“相鼠有体,人而无礼!”与“谁谓河广?一苇杭之。谁谓宋远?跂予望之。谁谓河广?曾不容刀。谁谓宋远?曾不崇朝”,都运用了重章叠句的表现手法,只是更换了个别的字眼,通过不断重复的旋律,增强了诗歌的音乐性和节奏感,...
4.【诗经·墉风·相鼠】“相鼠有皮,人而无仪!人而无仪不死何为?相鼠有齿,人而无止!人而无止,不死何俟?相鼠有体,人而无礼!人而无礼,胡不遄死?”该诗歌意在说明A.社会生
答案:1)D2)《相鼠》一诗表达了对徒有人之形体,却没有人之仪、人之止、人之礼的统治阶级的厌恶痛恨之情,呼吁统治者要重视礼乐教化。译文:看那老鼠还有皮,做人怎能没威仪。却见有人没威仪,为何还活不倒毙!看那老鼠有牙齿,却见有人无廉耻。却见有人无廉耻,活着不死等何时!看那老鼠有肢体,却见有人不...