土通十前看为取土通十前看为取直观教具法:运用数字卡片、计数棒等直观教具,帮助学生建立数的概念。土通十前看为取土通十前看为取
在教学中运用直观教具,通过鲜明、生动的直观手段,可以再现历史的形象,培养学生的想象能力,激发学习兴趣,进而促进对历史的理解。📌 直观教具的基本形式 历史年表:是表现时间性的直观工具。通过历史年表,学生可以了解历史现象的纵横联系,掌握历史发展的基本线索,从时间上进行联想,有助于记忆和掌握历史知识。 历史地图:反...
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运用直观教具法,教师应提前准备好教具,教具的大小,结构。既应该使用方便,又便于学生观察。在展示之前教室不应该将教具拿出来,展示之后教室应立即收回教具,避免分散学生注意力。同时,展示应该和讲解同时进行,注意培养学生思考能力,想象能力。使感性思维上升到理性思维。有利于提高教学效果。教师应指导学生自己制作教具,利用...
百度试题 结果1 题目直观演示法:通过实物、图片等直观教具,帮助幼儿理解和掌握数学概念。相关知识点: 试题来源: 解析 课堂参与度:观察幼儿在课堂上的积极参与程度,对教学内容的好奇心和兴趣。反馈 收藏
【答案】：B 本题考查的是教学方法。演示法是指通过展示实物、直观教具，进行示范性的实验或采取现代化视听手段等指导学生获得知识或巩固知识的方法。B项正确。A项：实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定条件下引起某些事物和现象产生变化，进行观察和分析，以获得知识和技能的方法...
1 直观演示法:通过实物和图片的展示,帮助幼儿直观地理解和辨识上、下空间关系。3.2 操作实践法:通过教具的操作和实践,让幼儿亲身体验和辨识上、下空间关系。3.3 游戏教
演示法 C. 实验法 D. 实习作业法 **答案**: B 演示法是教师根据教学目的和内容,通过呈现实物、模型、图片等直观教具或通过示范性操作实验和电教手段指导学生获得知识或巩固知识的教学方法。 ©2024 Baidu |由 百度智能云 提供计算服务 | 使用百度前必读 | 文库协议 | 网站地图 | 百度营销 ...
直观性:通过实物直观教具,学生能够直观地看到实验过程和结果,从而更容易理解和掌握知识。 实践性:学生在观察示范实验的过程中,可以模仿教师的操作,进行实践操作,增强动手能力。 指导性:教师在示范过程中,会进行详细的讲解和指导,帮助学生理解实验原理和操作要点。 作用 提高教学效果:通过直观的示范实验,学生能够更快地...
百度试题 结果1 题目教师采用呈现图片、提问等方式引导幼儿回忆和分享自身的生活经验,从而导入故事中的情节,这种方法属于( )。 A. 经验导入法 B. 直观教具法 C. 提问法 D. 猜谜法 相关知识点: 试题来源: 解析 A 反馈 收藏