目前我国幼儿教育中存在着较为严重的“小学化”倾向,很多幼儿园以课堂学习代替游戏,给幼儿提早进行小学拼音、识字和数学等方面的教学。为此,教育部于2011年发出了《教育部关于规范幼儿园保育教育工作,防止和纠正“小学化”现象的通知》,明确要遵循幼儿身心发展规律,纠正“小学化”教育内容和方式。2012年,在教育部印发的...