盛喆敏老师——“全过程人民民主”就在我身边盛喆敏老师运用初感悟、微实践、再思考的形式,通过商议小组合作的评价方式和班级漂流日记的建议,引导学生认识“全过程人民民主”的内涵和意义,帮助学生树立“全过程人民民主”的观念,在班级、学校和社会中努力做真实社会...