而为了让自己的雕像看起来更像一个人，皮格玛利翁给她戴上贵重的项链、手镯和耳环，给她穿上华丽的服装，还戴上美丽的花冠。可尽管如此，皮格玛利翁的爱终究得不到任何回应，雕像是不能开口说话的啊。皮格玛利翁经常对着雕像悄悄说道：“要是你是活的，能和我说话，那我该多幸福啊！”三、皮格玛利翁和雕像成婚 长期
C 皮格玛利翁效应(又称罗森塔尔效应)指他人(如家长、教师)的期望会显著影响个体的表现。该效应核心在于"期望"对个体发展的引导作用,与家长的"人才观"密切相关。人才观指家长对子女发展潜能的根本看法,若家长持有积极人才观(相信孩子具备成长潜力),则会通过期望传递正向影响。选项A(理想观)涉及目标设定,B(能力观)...
不一致的结局体现的实则是对整个戏剧的不同理解:《皮格玛利翁》究竟是情感浪漫剧还是现实传奇剧?电影和音乐剧的结局是情感浪漫剧的典型:男女主角最终幸福结合。这符合情感丰富的观众的期待。而原作的结局则似乎太过现实,忽略了情感煽动效应,因而是现实剧的典型体现。 为什么会出现与原剧如此大相径庭的改版?萧伯纳如何...
《皮格玛利翁效应》故事皮格马利翁效应的概念 皮格马利翁效应,又称罗森塔尔效应。一种社会心理效应,指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。 由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出。暗示在本质上,人的情感和观念会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受...
班级管理中皮格玛利翁效应 古希腊神话中,皮格玛利翁倾注全部心血雕刻一个美丽的姑娘,终于诚心感动上帝,使这个姑娘重获生命。教育界称这种教师对学生的期待将使学生的学习成绩、行为乃至成长产生巨大的影响的效果为皮格玛利翁效应,又称期望效应。在教育工作中,如果我们及时合理的运用皮格玛利翁效应,对我们学生以满腔的期望...
《皮格玛利翁》,情感浪漫剧还是现实传奇剧摘 要:萧伯纳剧作《皮格玛利翁》原作本为现实传奇剧,然而其电影和音乐剧版本却均以情感剧面貌问世,结尾更是与原剧背道而驰。这一现象的出现一则是由于原剧母体存有一些可能导致误解的因素,二则是由于英国戏剧一贯以来的情感剧传统。以上因素导致了原剧作为现实传奇剧,在...
皮格玛利翁 情感浪漫剧 现实传奇剧 萧伯纳剧作《皮格玛利翁》于l9l2年问世,该剧讲 述了两位语言学家希金斯和皮格玛利翁克林之间的一场赌 博。希金斯夸耀他可以在六个月之内将一位街头偶遇的卖 花女培训成为优雅高贵的伯爵夫人。最终,他成功地证明 了这一点。然而改头换面的卖花女伊莉莎却在实验一结束 ...
它的命名也取自希腊神话中有名的英雄皮格玛利翁,他曾在宙斯和他的兄弟们之间抉择了一场胜负。 皮格玛利翁效应是指当人们面临一个抉择时,他们可能会感到迷茫和分心,这是因为他们觉得难以做出决定,于是他们可能会放弃最初的选择,改变决策方向。正如古希腊神话中所描述的那样,皮格玛利翁效应的发生在当一个决策者面临...
皮格玛利翁效应 “皮格玛利翁效应 皮格玛利翁效应”留给我们这样一个启示:赞美、信任和期 皮格玛利翁效应 待具有一种能量,它能改变人的行为,当一个获得另一个人 的信任、赞美时,他便感觉获得了社会支持,从而增强了自 我价值,变得自信、自尊,获得一种积极向上的动力,并尽 力达到对方的期待,以避免对方失望,从而...
“皮格玛利翁效应”说明了家长对子女的态度能影响子女的进步,为此,要想取得较好的效果,父母应该 ( ) A. 高期望 B. 低期望 C. 合理的期望 D. 无期望 相关知识点: 试题来源: 解析 C 正确答案:C 解析:父母对孩子合理的期望,在教育行为上也会比较合理、较为切合孩子的发展水平,往往在无形中促进孩子的积极...