这篇课文刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象,表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情,传达了高尚的人情美和人性美。《百合花》是茹志鹃创作的短篇小说,首发于《延河》1958年第3期。 百合花》课文赏析 《百合花》是一篇将政治主题和人性审美意蕴巧妙结合的佳作。它以解放战争时期,某地前线...
课文原文 百合花 茹志鹃 一九四六年的中秋。这天打海岸的部队决定晚上总攻。我们文工团创作室的几个同志，就由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。大概因为我是个女同志吧！团长对我抓了半天后脑勺，最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎所去。包扎所就包扎所吧！反正不叫我进保险箱就行。我背上背包，跟通讯员...
百合花 茹志娟 一九四六年的中秋. 这天打海岸的部队决定晚上总攻.我们文工团创作室的几个同志,就由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作. 大概因为我是个女同志吧!团长对我抓了半天后脑勺,最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎所去. 包扎所就包扎所吧!反正不叫我进保险箱就...
必修上《百合花》知识点总结 知识点总结 小通讯员与新媳妇的形象及主题思想。主题思想：《百合花》在人民解放战争的广阔背景下，选择了前沿包扎所里小通讯员和新媳妇这两个平凡的人物作精心的描绘，从一个侧面，热情地讴歌了子弟兵对人民的忠诚和人民对子弟兵的敬爱，表现了军民（鱼水之情）团结，生死与共的深刻...
出示课文重点句子,齐读:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严生命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!”这里百合说了几次我要开花?(三次。)这是一组排比句,排比的句式要读出气势。练习朗读。从课文中我们感...
《百合花》以解放战争时期的一次战斗为背景,通过小通讯员、女文工团员“我”和新媳妇三人之间的互动,展现了战争年代普通人之间的真挚情感与高尚品格。全文围绕借被子、护战友、献被子等情节展开,塑造了人物平凡而伟大的形象,歌颂了人性中的纯洁与善良。 一、故事背景与人物关系 故事...
课文《百合花》原文课文《百合花》原文 一九四六年的中秋。 这天打海岸的部队决定晚上总攻。我们文工团创作室的几个同志,就由主 攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。 大概因为我是个女同志吧!团长对我抓了半天后脑勺,最后才叫一个通讯 员送我到前沿包扎所去。 包扎所就包扎所吧!反正不叫我进保险箱就行。
课文《百合花》原文节选 一九四六年的中秋。 这天打海岸的部队决定晚上总攻。我们文工团创作室的几个同志,就由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。 大概因为我是个女同志吧!团长对我抓了半天后脑勺,最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎所去。 包扎所就包扎所吧!反正不叫我进保险箱就行。我背上背包,跟通讯员...
百合花课文划分段落 《〈百合花〉课文讲解分析》一、课文解析 《百合花》是一篇清新俊逸的短篇小说，作者茹志鹃。小说以解放战争为背景，描写的是1946年的中秋之夜，在部队发起总攻之前，小通讯员送文工团的女战士“我”到前沿包扎所，和他们到包扎所后向一个刚过门三天的新媳妇借被子的小故事，表现了战争年代崇高...