五年级《白鹭》考点分析 一、词语 精巧 配合 身段 适宜 白鹤 生硬 寻常 忘却 镜匣 孤独 悠然 黄昏 恩惠 美中不足 高频词语:身段 悠然 美中不足 恩惠 精巧 二、句子:1、白鹭是一首精巧的诗。(比喻句 把白鹭比喻成诗。)2、白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。(比喻句,把白鹭比喻成诗和散...
一、教材分析 《白鹭》是五年级上册第一单元的第一篇寓情于物的散文,行文简洁,结构严谨,语言凝练,句句含情,白鹭形象之美和在不同场景中的美,跃然纸上,表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情,紧扣本单元的人文主题"一花一鸟总关情"。 在课文后面,除了本课需要掌握会认会写的生字以外,还有三道练习题。教...
部编版五年级语文上册第1课《白鹭》教材分析 【教材分析】 本课是人教版五年级上册第一单元第一课的课文。这是一篇优美的散文诗,作者用优美的语言介绍了白鹭的美,表达了作者对白鹭的喜爱之情。 这篇课文其实是告诉同学们,要善于在寻常事物中发现美,让同学们明白美就在我们身边,我们要善于发现美。 【作者介绍】...
1、第一部分(第1自然段)是全文的总起句,以精巧的诗来比喻白鹭的美。2、第二部分(第2——8自然段)具体描写了白鹭的美。第二部分又可以分为:(第2——5自然段)从颜色、身段雪白鹿的外形之美;第二层(第6——8自然段)借助“水田钓鱼”“枝头独立”“空中低飞”三幅画面,写白鹭在不同...
8.【答案】开头的比喻只是突出了白鹭精巧的特点,文末的比喻是在上文描写的基础上进一步赞美白鹭美的本质;以诗作喻,首尾呼应,充分体现白鹭美的本质。 【考点】课文内容理解 【解析】【分析】结合语境对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说,要求学生赏析的句子往往具有某一特色,或是修辞,或是表达方式,或是遣词...
义务教育部编本实验教科书五年级上册1白鹭【教材分析】《白鹭》是部编版小学语文五年级上册第1课的课文。本文是著名作家郭沫若先生的作品,课文描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美,表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。 《白鹭》行文简洁,结构严谨,可分为三部分。第一部分(第1自然段)是全文的总起句,以精巧的...
对比是表现事物特点的常用手法,把所要描写的事物与同类其他事物相对比,从而使所要描写的事物特点更加鲜明。如上面的例句运用对比的手法,拿白鹤、朱鹭、苍鹭与白鹭对比,从而突出表现了白鹭精巧的外形以及朴素自然的美。 ▫️分析 我...
教材分析《白鹭》是一篇寓情于物的散文。课文描写了白的外形和觅食、柄息、飞行时的美,表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。《白鹭》行文简洁,结构严道,可分三部分:第一部分(第1自然段)是全文的总起句,以精巧的诗来比喻白鹭的美;第二部分(第2-8自然段)具体描写了白鹭的美。这部分又可以分为:第一层(第2~...
小学语文_五年级上册《白鹭》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc,《白鹭》教学设计 【教学目标】 1.有感情地朗读课文,背诵课文。 2.能找出“白鹭是一首精巧的诗”的有关语段,说说自己是从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”,体会作者喜爱白鹭的情感。 3.有感情地朗
《白鹭》学情分析《白鹭》这篇课文结构严谨、语言凝练,富有想象力,对于刚刚从四年级升入五年级的学生来说,课文内容并不是很浅显易懂,个别词句的含义学生不易理解。因此,课前可以让学生预习好课文,并查找白鹭的相关资料,初步了解白鹭的基本形态和生活习性。学习本课生字有一定难度,初读课文时,可以让学生在读准字音...