于是它跳到河里打算捉 几条小鱼。但是,它跳下去之后才发现水 太深了,自己又不会游泳,马上就要沉下 去了。这时候路过的白鹅看见了,把它放 到背上救上了岸。到了岸上之后,小猫对 白鹅说:“谢谢你救了我。 ” 白鹅扇动着 翅膀说:“不用谢。”
写话。按照从左到右的顺序观察图片内容,看看四幅图片中,小松鼠站在河边想做什么?小松鼠和白鹅发生了什么事?最后小松鼠是怎么过河的?请把你看到的和想到的写成一个小故事。不会写的字用拼音代替。不少于50字。相关知识点: 试题来源: 解析反馈 收藏
图书 文学 文学 名家作品 浙江少年儿童出版社 小学生汪曾祺读本 [正版]小学生丰子恺读本文学名家作品精选 三四五六年级必读课外书丰子恺散文集缘缘堂随笔白鹅漫画故事儿童
猫姐姐刚想拉住他，可是已经来不及了，猫弟弟已经跳到水里了。猫姐姐看到猫弟弟在水里不停地挣扎着，赶紧跑去找白鹅姐姐来救猫弟弟。白鹅姐姐很快游到猫弟弟身边，救起了猫弟弟。猫弟弟感到十分羞愧，他决定以后再也不贪吃了。
经过团队对荔湾花地历史资料的整理研究以及多次的实地考察调研访谈,本次导赏活动精选出花地片区具有代表性的八个导赏景点,结合图片史料展示,历史文物参观、文创产品体验等方式,全景式呈现千百年来花地的历史故事和发展变迁,为参与者提供沉浸式的导赏体验。花地文化作为为荔湾白鹅潭片区具有丰厚历史底蕴的主题内 ...
用运哪些修辞、描写方法才能使人印象深刻?结合所写内容认真构思。 开头:第一幅图片的内容作为开头,明确小松鼠要干什么。 中间:第二、三幅图片内容。承头,顺写,详重点。承头:接续开头内容。顺写:按一定顺序写。详重点:详写重点部分,注意写清小松鼠过河的过程和白鹅之间的对话。 结尾:交代故事的结尾。