四年级音乐《白桦林好地方》教学反思1 《白桦林好地方》是人民音乐出版社三年级下册第四单元的一首以怀念家乡童年生活的学唱歌曲。歌曲简短流畅,歌词的描绘和曲调的有机结合,给人们眼前展现了一幅美丽的加拿大白桦林风景图,使人仿佛置身在大自然风光中。本节课反思如下: 从整节课的课堂效果来看,教学目标基本落实,...
下面是小编为你整理了音乐《白桦林好地方》教学反思,希望能帮助到您。 音乐《白桦林好地方》教学反思(1) 整堂课我是以音乐文化为主线,让学生在新疆之旅感受体验新疆节奏、旋律,从而更好地调动学生的学习欲望,让孩子在情境体验和情感共鸣中愉悦地学习知识,掌握歌曲的演唱技巧感受新疆音乐的风格特点。 首先我运用新疆...
音乐《白桦林好地方》的教学反思1 《白桦林好地方》是人民音乐出版社三年级下册第四单元的一首以怀念家乡童年生活的学唱歌曲。歌曲简短流畅,歌词的描绘和曲调的有机结合,给人们眼前展现了一幅美丽的加拿大白桦林风景图,使人仿佛置身在大自然风光中。本节课反思如下: 从整节课的课堂效果来看,教学目标基本落实,但是...
四年级音乐《白桦林好地方》课后教学反思1 《白桦林好地方》是人民音乐出版社三年级下册第四单元的一首以怀念家乡童年生活的学唱歌曲。歌曲简短流畅,歌词的描绘和曲调的有机结合,给人们眼前展现了一幅美丽的加拿大白桦林风景图,使人仿佛置身在大自然风光中。本节课反思如下: 从整节课的课堂效果来看,教学目标基本落...
《白桦林好地方》音乐教学反思 这节课课堂气氛很好,学生积极主动,创造活跃,可以说为学生营造了一个快乐、和谐的音乐课堂氛围。根据课堂实况,学生打击节奏和学唱歌曲的准确性比较高,但高音的把握还不太准确,因此,我引导学生利用竖笛去解决这一难点,乐器虽然小,但孩子们仍然积极、认真地吹奏乐谱,感受音高,直到解决才作...
四年级音乐《白桦林好地方》教学反思人教版四年级音乐《白桦林好地方》教学反思四年级音乐《白桦林好地方》教学反思在课堂教学中,教师充分尊重了学生的主体地位,真正做到以学生为本。教学内容不仅具有音乐性、审美性,更贴近学生的生活实际。老师在教学中充分利用现有教材中引起学生兴趣的内容,调整教材内容以适合现代学生...
四年级音乐《白桦林好地方》教学反思 四年级音乐《白桦林好地方》教学反思 四年级音乐《白桦林好地方》教学反思 在课堂教学中,教师充分尊重了学生的主体地位,真正做到以学生为本。教学内容不仅具有音乐性、审美性,更贴近学生的生活实际。老师在教学中充分利用现有教材中引起学生兴趣的内容,调整教材内容以适合现代学生审...
白桦林好地方教学反思 成都市蜀汉外国语实验小学 王莅今天同学们学会了白桦林好地方这首歌曲的演唱和吹奏。在演唱时同学们能用稳定的节奏,欢快的情绪表演歌曲;能准确地吹奏歌曲,但是情感投入还不够。希望同学们下来继续练习。设计思路:创设情景的目的:(达到情感目标,请具体说一说)这节课我通过让学生聆听歌曲(同时在...
音乐《白桦林好地方》优秀教学反思 这节课课堂气氛很好,学生积极主动,创造活跃,可以说为学生营造了一个快乐、和谐的音乐课堂氛围。根据课堂实况,学生打击节奏和学唱歌曲的准确性比较高,但高音的把握还不太准确,因此,我引导学生利用竖笛去解决这一难点,乐器虽然小,但孩子们仍然积极、认真地吹奏乐谱,感受音高,直到解决...