篇1:白杨礼赞第二课时教案 《白杨礼赞》教学设计(第二课时) 23中徐剑 一、目标概说 1、教学目标 (1)了解白杨树的特征,理解白杨树的象征意义,学习本文象征手法。练习背诵课文6-8自然段。 (2)通过诵读体味情感和语言,巩固排比、反问修辞手法及作用。(3)理解学习陕甘宁边区抗日军民正直、质朴、团结向上、坚强不屈...
第二课时: 一、复习导入 1. 复习上节课的内容,提问:同学们,上节课我们学习了《白杨礼赞》,大家对这篇文章还有什么疑问吗? 2. 引导学生思考:作者为什么要赞美白杨树? 二、课堂讲解 1. 深入理解作者对白杨树的赞美之情: (1)分析作者在课文中的抒情手法,如直接抒情、间接抒情等。 (2)探讨作者赞美白杨树的原...
学 习 过 程 学习随堂笔记: 一、 复习导入 通过复习上节课学习的内容,来导入这节课。 二、完成上节课预留问题 1、白杨树是西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的树,作者要赞美白杨树,文中哪几个自然段写到了白杨树的美?(6—8 自然段) 三 、研读课文 1、课文是从哪些方面来描写赞美白杨树的?请同学们...
内容提示: 1 语文版上册九年级语文 第一单元 2016 年 10 月 18 日总 28 课时 课题 白杨礼赞 教时 第二课时 时间 10 月 18 日 教学目标 1. 找出文中富有感情的语句,体味其中蕴涵的情感。 2. 理解白杨树的象征意义,学习象征的艺术手法。 3. 理解本文准确、凝练、变化多姿的语言特色。 教学重点 白杨树的...
今天我们继续学习白杨礼赞板书课题及作者首先我要恭喜大家你们生活在被青山绿水环绕的地方看看窗外满山的苍松翠柏满眼的绿 白杨礼赞第二课时教案 白杨礼赞第二课时教案 教学目标 1、 赏析关键词,感悟白杨树的不平凡。 2、 进一步理解白杨树象征意义,感受中华儿女正直、质朴、坚强不屈、力求上进的精神意志。 教学重难点:...
白杨礼赞第二课时教案 教学目标 1、 赏析关键词,感悟白杨树的不平凡。 2、 进一步理解白杨树象征意义,感受中华儿女正直、质朴、坚强不屈、力求上进的精神意志。 教学重难点: 体会作者描绘黄土高原的用意。 教学过程: 一、 课堂导入 播放歌曲《小白杨》
《白杨礼赞》教案 第二课时 一、导入 朗读导入,女生读“白杨图”(第3段画线句、第5段、第7段画线句),男生读“白杨赞”(第1段、第4段、第6段、第9段) 二、品味本文画面美中的底色美(背景美) 1.白杨树生长在什么样的环境中? 课文第2段(男生读)。 2.学生在老师的引导下完成板书。 本文名为《白杨...
xx二中语文教研组集体备课教案 主备教师:**讨论教师:**:月日 课题白杨礼赞课型新授课第2课时 教学 目标 知识与能力1.以朗读法感受白杨树的外形 过程与方法2.以讨论、探究的方法领悟白杨树的象征意义。 情感态度与价值观3.从白杨树身上领悟西北抗日军民的团结一致,顽强抗日的精神。 内容 分析 教学重点1.象征主义...
白杨礼赞第二课时教案教学目标1、 赏析关键词,感悟白杨树的不平凡。2、 进一步理解白杨树象征意义,感受中华儿女正直、质朴、坚强不屈、力求上进的精神意志。教学重难点:体会作者描绘黄土高原的用意。教学过程:一、 课堂导入播放歌曲小白杨伴随着美妙的歌曲小白杨,开始我们的语文课。今天我们继续学习白杨礼赞(板书课题及作...
第一个“难道”是总提,启发人们深思:不应该只觉得它是树;后面三个“难道”,就由浅入深地写出了它的象征意义第二个“难道”,由白杨树的“朴质,严肃,坚强不屈”的性格出发,把它象征为北方农民。第三个“难道”,进一层由白杨树的“傲然挺立”的形象出发,把它象征为在敌后坚强不屈地守卫自己家乡的哨兵。第四...