登鹳雀楼教案 篇1 教学要求: 1、能正确、流利地朗读和背诵课文。 2、学会本课生字,其中田字格上面的字只识不写。 教学设计:登鹳雀楼教案教学设计好第二课时 一、复习检查 1出示生字:登,指名分析字形,说说偏旁名称。 2指名背诵课文。 二、教学生字词 1出示生字 楼依尽人欲穷 2引导用生字组词 楼(楼层 高楼 ...
《登鹳雀楼》教案2 (一)复习引入,揭示课题。 1.指名背诵《夜宿山寺》。 2.学习《登鹳雀楼》(板书课题) (1)简介作者。(板书:王之涣) (2)释题。鹳雀楼,旧址在山西省永济县。因常有鹳雀在那儿栖息,所以人们把这座楼取名为“鹳雀楼”,楼共三层。一天,诗人王之涣登上了鹳雀楼,眺望落山的太阳,奔腾的黄河,想得...
1、出示鹳雀楼的图片 师:小朋友们,你们在图片上看到了什么? 师:噢,看到了一座塔楼。其实,这座塔楼有一个很好听的'名字叫鹳雀楼。很久以前,有一位叫王之涣的诗人,他登上了这座鹳雀楼,看到了很美丽的景色,于是就写下了这首古诗《登鹳雀楼》。 2、欣赏古诗 师:诗人到底看到了什么样的景色才可以写下这么美的古...
登鹳雀楼教案 篇1 教学目标 1、知识与技能:学会本课6个生字,初步理解诗文所表达的涵义。 2、过程与方法:图文结合,在反复品读中联系生活体验,展开想象,探究诗歌的丰富意蕴。 3、情感态度价值观:理解“欲穷千里目,更上一层楼。”其蕴涵的哲理,学习诗人奋发向上,积极进取的精神。 学习资源分析: 1、教学资源分析:...
登鹳雀楼教案 17、登鹳雀楼(第一课时) 教学目标: 1、初步理解诗的意境及蕴含的哲理。 2、能正确、流利、有感情地朗读古诗。 3、学会本课生字,理解由生字组成的词语,书写部分生字。 教学重点: 1、正确、流利、有感情地朗读。 2、初步理解诗的意境及蕴含的哲理。 教学难点:理解由生字组成的词语,初步理解诗的...
据说常有鹳雀在这里停留,所以称之为鹳雀楼。 读读这个名字。鹳雀楼有三层楼,很高,可以登高望远。 5.这首诗是作者王之涣在登上鹳雀楼后的所见所闻所感所思,所以古诗题目叫登鹳雀楼。板书:登齐读古诗题目。 指导读诗题:登鹳雀楼,鹳雀楼楼的名字,要连读。 《登鹳雀楼》教案 篇3 知识目标: 1、通过本课的学习,学生...
此时的诗人他在鹳雀楼的哪里呀?看着这样壮观的情景,诗人在想什么引读—— 四、当堂练习 填空:()依山尽,黄河()海流。 欲穷(),更上()。 五、归纳总结(略) 板书设计: 登鹳雀楼 白日/依山尽,黄河/入海流。 欲穷/千里目,更上/一层楼。 教学反思: (略) 《登鹳雀楼》教案4 教学目标: 1、学会本课生字、...
古诗《登鹳雀楼》中班教案范文 活动目标: 1、初步理解古诗的大意,知道个别词的意思。 2、学习吟唱古诗,感受古诗的韵律美。 活动准备:PPT、Flash。 活动重点:学习吟唱古诗。 活动难点:初步理解古诗的大意,知道个别词的意思。 活动过程: 一、导入 1、出示鹳雀楼的图片 师:小朋友们,你们在图片上看到了什么? 师:噢...
2、当学生背到《登鹳雀楼》时,教师引言导入,板书课题。(出示CAI课件)这天,当诗人王之焕来到了黄河边上的鹳雀楼,登楼远望,一轮红日依傍着山巅逐渐下落,在脚步下,黄河波涛汹涌,奔腾入海,非常壮丽 。这时,诗人王之焕想道:如果想要看到更为广阔的风景,就必须努力再上一层楼,小学一年级语文教案《9、《登鹳雀楼》教学...
登鹳雀楼教案 1 教学要求 1.会读会写6个生字,认读4个生字。 2.理解诗句内容,回答课后问题。体会作者的思想感情,领悟“只有站得高,才能看得远”的道理。 3.有感情地朗读课文,背诵课文。 教学重难点 1.学会生字、朗读并背诵课文是重点。 2.指导理解诗句意思是难点。