王安石的《登飞来峰》教案1 教学目标: 1、了解有关王安石的文学常识,正确朗读诗歌,掌握重点语句的含义。 2、结合时代背景,整体感知诗意,并能熟读、背诵、默写;体会本诗登得高、望得远的深刻生活哲理。 教学重点: 目标1. 教学难点: 目标2. 教学方法: 朗读、研讨。 课型: 新授课。 课时数: 1课时。 教学过程...
登飞来峰教案板书篇一 (1)进一步了解作者王安石; (2)背诵、默写全诗; (3)利用想象和联想阅读诗歌、理解诗意; (4)了解哲理诗的特点。 重、难点: (1)重点:背诵、默写全诗;利用想象和联想阅读诗歌、诗意理解 (2)难点:最后两句蕴含的哲理、哲理诗的特点 课型:讲授 教学主要步骤及内容: 导入 猜一猜,他是谁?(...
登飞来峰王安石教案1 教学目标: 知识与技能: 1、了解诗句的意思,大致理解诗中描述的情景 2.想像诗句描绘的景象,引导学生理解诗中蕴含的道理。 3.有感情地朗读,并背诵和默写古诗。 教学时间: 一课时 教学过程: 一、导入: 孩子们,上节课我们学习了《牛和鹅》后,你收获了什么?是啊,站在不同的角度、不同的位置...
登飞来峰王安石教案1 教学目标: 知识与技能: 1、了解诗句的意思,大致理解诗中描述的情景 2.想像诗句描绘的景象,引导学生理解诗中蕴含的道理。 3.有感情地朗读,并背诵和默写古诗。 教学时间: 一课时 教学过程: 一、导入: 孩子们,上节课我们学习了《牛和鹅》后,你收获了什么?是啊,站在不同的角度、不同的位置...
登飞来峰王安石教案1 教学目标: 知识与技能: 1、了解诗句的意思,大致理解诗中描述的情景 2.想像诗句描绘的景象,引导学生理解诗中蕴含的道理。 3.有感情地朗读,并背诵和默写古诗。 教学时间: 一课时 教学过程: 一、导入: 孩子们,上节课我们学习了《牛和鹅》后,你收获了什么?是啊,站在不同的角度、不同的位置...
1. 导入新课:简要介绍王安石的生平及其文学地位,引导学生了解《登飞来峰》的创作背景。 2. 初读诗歌:学生自读,注意诗歌的韵律和节奏。 3. 解析诗歌:教师引导学生分析诗歌的意象、意境和主题,解释生僻词语。 4. 品味语言:教师引导学生欣赏诗歌的语言,体会诗歌的美。 5. 感悟情感:教师引导学生分析诗歌中所表现的作...
1. 导入新课:简要介绍王安石的生平及其在宋代文学史上的地位,激发学生的学习兴趣。 2. 自主学习:让学生自主阅读《登飞来峰》诗歌,理解诗歌大意,体会诗歌意境。 3. 合作探讨:分组讨论,分析诗歌的主题、意象、表达技巧等方面,引导学生深入理解诗歌。 4. 课堂讲解:教师根据学生的讨论情况,进行讲解,解释诗歌中的一些生...
3. 王安石诗歌风格和艺术特色的分析。 三、教学难点: 1. 诗中深层含义的解读。 2. 王安石改革精神的传承和发扬。 四、教学准备: 1. 教师准备课件和教学素材。 2. 学生预习《登飞来峰》。 五、教学过程: 1. 导入新课 (1)简要介绍王安石的背景和成就。 (2)激发学生兴趣,引导学生进入诗歌情境。 2. 自主学习...
1. 带领学生朗读《登飞来峰》。 2. 逐句解析诗句的意义和背后的深层含义。 2.3 诗歌表达技巧分析 1. 分析《登飞来峰》的韵律、对仗等诗歌形式特点。 2. 探讨王安石运用意象、修辞等手法表达情感和观点的技巧。 第三章:教学过程 3.1 导入 以问题导入,询问学生对王安石的了解,引出本课主题。 3.2 自主学习 让学生...
王安石的《登飞来峰》精选教案教学设计 一、教学目标: 1. 知识与技能: 能够理解并背诵《登飞来峰》的内容; 能够分析并欣赏王安石的诗歌艺术特点; 能够解读并分析诗歌中所运用的修辞手法。 2. 过程与方法: 通过自主学习、合作探讨的方式,深入解读《登飞来峰》; 学会从诗歌的、作者、背景、意象、关键词等方面进行...