没有月亮的除夕夜,这盏灯就是月亮了。我提着灯,怀揣一盒火柴东家走西家串,每到一家都 【阐述式批注】第一将灯吹灭,听人家夸几句这灯有多好,然后再心满意足地点燃部分(①—⑤):追忆儿时(2)蜡烛去另一家。 每每转回到家里时,蜡烛烧得只剩下一汪油 、 (3)了。 那时父亲会笑吟吟地问:“把那些光全折腾没...
疑问式批注就是让学生结合已有的知识和经验与文本直接对话,留下思考的痕迹,在思考中走进《西游记》深处。从对词句段篇的疑问式批注过程中,可以看到大家对其深入地思考,在阅读过程中会更深入地理解,从而提高了阅读理解能力。 批注引路,可以让思维更...
【题文】填空。读文章时,遇到写得好的地方、 有疑问的地方、 有启发的地方 随时都可以做批注。批注方法如:注释式批注、 相关知识点: 试题来源: 解析 【答案】 质疑式批注、 写感想式批注【解析】 【分析】 【详解】 本题考查了学生的实践能力,完成本题要注意 分析所给材料,明确实践的目的,然后组织材 材料...
《伟大的悲剧》——疑问式批注教学案例 我们倡导“学生为主体,教师为主导”的课堂,但学生真正通过课本想了解什么?学习什么?带着这些疑问,我做了一次探索。本次探索以“疑问式批注”为主导,把质疑权交给学生,解答疑惑的权利也交还给学生。一、课前准备:布置预习作业1、快速浏览课文,第一遍尽可能在10分钟内完成,...
《伟大的悲剧》——疑问式批注教学案例 我们倡导“学生为主体,教师为主导”的课堂,但学生真正通过课本想了解什么?学习什么?带着这些疑问,我做了一次探索。本次探索以“疑问式批注”为主导,把质疑权交给学生,解答疑惑的权利也交还给学生。 一、课前准备:布置预习作业 1、快速浏览课文,第一遍尽可能在10分钟内完成,...
疑问式批注:这里用 “捉” 字有什么好处? 相关知识点: 试题来源: 解析 “捉” 字运用了拟人的修辞手法,将招呼声赋予了一种主动、强势的 “力量” ,生动形象地表现出招呼声的急切和具有的吸引力,突出了声音对青年的影响之大,仿佛招呼声具有一种魔力,直接把青年 “抓” 过去,使表达更具感染力和画面感。
如何用疑问的方式进行批注例子 主题为读一本有趣的小说的作文1 我读小说的时候，就喜欢用疑问的方式做批注。就说我读那本《汤姆·索亚历险记》吧。我正看到汤姆刷墙那一段，汤姆那小机灵鬼，哄着小伙伴们帮他刷墙，还让小伙伴们觉得刷墙是件特有趣的事儿。这时候我就在旁边写批注：“他怎么就能这么轻松地把...
小语从文中摘录了一些句子并作了疑问式批注,请你帮他解答。1.风劲吹,雪狂舞。天地一片苍茫。雪,越下越大。雪,越下越急,四周白茫茫一片。雪,越下越紧。翻过山口,雪势转小。作者为什么要多次描写雪势?2.短暂的休整后,次罗布背起背囊,带领战友继续向着下一座雪山前行。皑皑雪山间,留下一串串深深的脚印……...
本次探索以“疑问式批注”为主导,把质疑权交给学生,解答疑惑的权利也交还给学生。 一、课前准备:布置预习作业 1、快速浏览课文,第一遍尽可能在10分钟内完成,随手用笔圈出事件六要素,尤其是时间、地点、人物等要素,用简短的话归纳课文内容。 2、再读课文,每个同学提出5-8个有价值的疑问,做课本旁批。教师需预设...
批注疑问❓式批注(对阅读中的疑点进行提问)→真的吗?概括式批注(具体段式里只找关键词进行概述)→逃跑,咬住,呼救“”赞美式批注(对某个情节有感悟,抒发感情)→他的力气真大啊!细节式批注→挂着眼泪笑了。总结式批注 û收藏 转发 评论 ñ赞 评论 o p 同时转发到我的微博 按...