1.要重视知识点能力点得分点的讲解和翻译。所谓重视者，有三层含义：一是教师学生教学做题时，必须树立知识点能力点得分点意识，二是教师学生在平时的教与学中都要重视知识点能力点得分点梳理积累，三是教师学生在面对一个个具体的句子时，要有主动筛选知识点能力点得分点的习惯。教师学生只要很好地体现出了上述三条...
一个疏通文意的文档应该具备以下几个特点: •逻辑清晰:文档的结构合理,各个段落之间有明显的逻辑关系,一篇文章的整体思路连贯,不会出现突兀或无关的内容。 •表达准确:文档中的语句准确表达作者想要传达的信息,不含模糊或歧义的措辞,避免读者对内容的误解。 •内容完整:文档内容应涵盖所讨论或描述的主题的所有...
相关知识点: 试题来源: 解析 疏通文章,是指对古籍中的一句话或一段话的意思乃至全篇的主旨,从忠于作者原意的角度,客观地加以说明阐述,以便于人们理解。而评说文意,则是注释家从自身的立场观点出发,主观地对原文意义进行评论,阐发见解。反馈 收藏
疏通文意(1) 请学生凭借课文注释和手中的工具书,先自己疏通一下全文的意思,然后同桌 交流、讨论,勾画出疑难之处,提交教师,集体解决。(引导学生主动学习,合作探究,
定义不同、用法不同。1、定义不同。疏通文意是指文章意思不通顺，无条理，就得给予改正；评说文意是指品评论说文章含义。2、用法不同。疏通文意使用加字法，换字法，调序法，补充法来补充句子；评说文意用于对事物进行客观评判。
疏通文义与疏通文意如下：为了让读者更好地理解文言文,研究者提出了若干疏通文意的方法,其中有四种最为经典。第一,增补准确译词。文言文中的每一个字都有它独特的语义,而且具有很多层次的含义。文言文简介：文言文是中国古代的一种汉语书面语言组成的文章，“五四运动”以前汉民族所使用的语言。主要包括...
疏通文意.ppt 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习!”蒙辞以军中多务。吕蒙用军中事务多来推辞。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！孙权说：“我难道想要你研究经书当博士吗？但当涉猎，见往事耳。只应当浏览群书，了解历史罢了。卿言多务，...
一、疏通文意,概览全文1.理解词句,疏通文意。(第1段)屈原者,名平,楚之同姓也。(1)解释加点的词语为楚怀王左徒。博闻强志①,明②于治乱①志:②明:③娴:④辞令:娴③于辞令④。入则与王图议⑤国事,以出⑤图议:⑥接遇:⑦应对:号令;出则接遇宾客,应对⑦诸侯。王甚(2)这一段主要写了什么内容?任之。
题目疏通文意,了解并掌握文中一些古今异义词。相关知识点: 试题来源: 解析 ①通“增”,增加 ②通“横”,梗塞 奋起,指有所作为 ③犯过失 ④担子 ⑤起,指被任用 从,在 ⑥狱官 ⑦资财缺乏 ⑧不顺 颠倒错乱 所行 ⑨征验 ⑩敌对国家反馈 收藏
1 文言文疏通文意落实字词句的好处：1、训练学生熟悉现代汉语和古代汉语的区别联系，以便将古代汉语的表达更好地融入所使用的现代汉语中，从而达到完整的母语掌握。2、可以加深对中华传统文化的认识，加强文化自信与文化认同，这在文化融合与经济全球化的洪流中显得犹为重要。3、更高效合理、更能激发读者自身理解、更...