画杨桃教学设计 篇一 教学目标：1、学习本课生字新词，练习用“不像……而像……”、“不要……要……”说话。2、通过理解教师说的一段话中句与句的联系，培养学生怎样把一段话写清楚的能力。3、培养学生的说话能力。4、知道同一个事物从不同的角度看会有所不同。学生自学，小组讨论，全班交流。5、培养有感情地
《画杨桃》教学设计1 教学要求：1、教育学生做任何事都要尊重客观事实，实事求是，不为别人的评论所左右。2、学习本课“壶、蕉、廓、嘻”等ll个生字，理解“寂寞、紊描、叮嘱、轮廓、如实、椭圆、尖削、教诲、一丝不苟、面面相觑。和颜悦色”等词语的意思。3、学习掌握阅读的一般步骤：（1）初读，了解内容，...
《画杨桃》教学设计 篇1 一、 教学设计说明 这篇讲读课文主要讲的是在图画课上练习画杨桃时发生的事情。全文可分三部分。课文的重点是第二部分,其中老师说的一段话又是理解全文的重点。教学时要引导学生结合课文内容读懂每一句话,理解句与句的联系,从而弄懂段意,领会道理并体会怎样把一段话写清楚。 二、 教学...
画杨桃教学设计 1 【教学目标】 1、认识6个生字,会写12个生字。正确读写“叮嘱、想当然、前排、靠边、一幅画、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、教诲”等词语。 2、有感情地朗读课文。背诵课文中老师说的那段话。 3、抓住重点词句,理解课文内容,懂得无论做什么事或看问题,都应该实事求是。 【教学重难点】 ...
画杨桃教学设计1 教学目标 : 1、培养学生读中感悟的能力, 有感情朗读课文的能力。 2、理解课文内容,知道同一个事物从不同的角度看会有不同的结果,使学生从中受到科学思维方法的教育。 3、理解老师的话,让学生说说生活中类似画杨桃的事,并指导学生运用恰当的神态、动作、心理、语言描写,把一段话说清楚。
《画杨桃》教学设计 《画杨桃》教学设计 《画杨桃》教学设计15篇
《画杨桃》教学设计15篇 一、以唱引读,激起兴趣 1、大家会唱歌吗?你知道有哪些唱歌的形式?(板书:齐唱——独唱——轮唱——合唱——伴唱——快唱) 用抢答的形式了解唱歌的形式: 请听题,以下六种唱法分别是什么唱? (1)大家一齐开始,速度一致,一齐结束。 (2)一个人放开声音唱。 (3)分两三批,一批先唱,两...
《画杨桃》教学设计 篇1 教学目标: 1、学习本课生字新词,练习用“不像……而像……”、“不要……要……”说话。 2、通过理解教师说的一段话中句与句的联系,培养学生怎样把一段话写清楚的能力。 3、培养学生的说话能力。 4、知道同一个事物从不同的角度看会有所不同。学生自学,小组讨论,全班交流。
画杨桃教学设计精选15篇 作为一名默默奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那要怎么写好教学设计呢?下面是小编为大家整理的画杨桃教学设计,希望能够帮助到大家。画杨桃教学设计1一、素质教育目标 (一)知识教学点 学习本课生字新词,学习用不像而像、不要要...