【题目】李明通过实验画一个电动音叉的振动图象.实验方法为:将一块质量为2kg、涂有碳黑的玻璃板,由静止开始用恒力竖直向上拉,一个装有指针的振动频率为5Hz的电动音叉在玻璃板上画出了如图所示的曲线.老师看了之后,对李明说:这个振动图象画失败了,但如果你量一量OA、OB、OC的长度,就可以计算出你的拉力为多少....
1.连接测试设备:将电振音叉实验仪与需要测试的电子设备进行连接,通常用接线夹或者插头进行连接。 2.启动设备:将待测设备启动,让其处于工作状态。 3.调整频率:在电振音叉实验仪的控制系统中调整所需的频率范围,并设置其它所需参数,如信号强度、信噪比等。 4.开始测试:点击“开始测试”按钮,启...
某同学通过实验画一个电动音叉的振动图象,方法是:用一块质量为 (2 {m{kg}} ) 涂有炭黑的玻璃板,竖直向上由静止开始用恒力向上拉,一个装有指针的振动频率为 (5 {m{Hz}}) 的电动音叉在玻璃板上画出如图所示的曲线.老师看了之后,对该同学说:这个振动图象是画失败了,但如果你量一量 (OA) 、 (OB) 、...
所以可以将音叉的位置近似看做是一个波节。要想使得驻波最稳定，波腹最大，首先，音叉要调节到共振频率...
理论原理与实验现象结合,使用不同原理测量波速,相互验证,加深学生理解。 教学难点 (1)启动音叉振动,并使之振动稳定。 在音叉一臂的末端系一根水平弦线,弦线的另一端通过滑轮系一质量为 m 的砝码,使弦线因紧绷而产生张力 T mg 。当接通电源,调节螺钉使音叉起振时,音叉带动弦线端振动,由振动引起的波沿...
择适当的数据处理方法,对实验结果进行处理;写出实验注意事项 ,并分析产生误差的主要 原因; 实验器材 :电振音叉 ,滑轮 ,弦线 ,砝码 ,米尺等。 提示 : 已知铜的密度为 8960Kg/m ,波动 理论指出 ,横波沿弦线传播时 ,其传播速度 V 与弦线上张力 T 及弦线的线密度 μ 之间有如下关 系: ...
在音叉振动实验中,当振动的音叉进入电磁线圈内时,磁通量发生变化,从而产生感应电动势,导致电流在电磁线圈中流动。 在实验中,电磁线圈的位置不变是因为振动的音叉并没有改变电磁线圈中的磁通量。即使音叉振动,其振动方向与电磁线圈中的磁场方向垂直,因此并不会影响电磁线圈...
音叉振动是利用电磁铁激发的。当螺钉与音叉接通时，电路接通，电磁铁吸引音叉。音叉被吸引后，螺钉与音叉不在接触，电路断路，电磁铁失去对音叉的吸引，音叉又回到了原来的位置，这样电路反复接通。
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