中国近代化探索由浅入深、层层递进。为维护清王朝的统治,地主阶级洋务派于19世纪60年代学习 ,创办近代工业。19世纪末,光绪帝颁布“明定国是”诏书,
数与代数在小学阶段包括和两个主题。学段之间的内容相互关联,由浅入深,层层递进,螺旋上升.相关知识点: 试题来源: 解析 【答案】数与运算;数量关系【解析】数与代数在小学阶段包括数与运算和数量关系两个主题思路点拨:数的运算包括整数、小数、分数的四则混合运算,考查的是计算能力;数量关系考查的是解决问题的能力...
百度试题 结果1 题目从知识的记忆目标到理解和运用目标,再到发展能力、情感、态度与价值观,由浅入深,层层递进。这体现了语文教学目标的 ( ) 相关知识点: 试题来源: 解析 答案: 层次性 反馈 收藏
从知识的记忆目标到理解和运用目标,再到发展能力、情感、态度与价值观,由浅入深,层层递进。这体现了语文教学目标的 ( ) A.全面性 B.适切性 C.具体性 D.层次性 点击查看答案 你可能感兴趣的试题 单项选择题 所谓移动IP是指 A.通过地址翻译技术改变主机的IP地址 B.一个主机的IP地址可以转移给另一个主机...
出回归教材的趋势.每年的高考试题中有很多让考生感到生疏的题目,实际上它们都是在课本例习题的基础上改编而成.在高三复习中,我们可以通过例习题把数学方法或数学思想传递给学生.对于典型的例习题,通过课本中的"源"可以看清问题的本质.结合高考试题中的"流"可以更深刻地理解问题.这种由浅入深、层层递进的作法符合...
由浅入深,由表及里,层层递进 提前铺垫 提前铺垫,究竟对我们的生活娱乐有着怎样的重要意义?下面让我们一起来解答吧! 以学习为例 从一开始,一个耳熟能详的词便浮现于眼前,那就是概念的熟悉和理解。学习的目的不在于只了解表面上的内容,而更多地涉及到把学习的内容融入到自身的思维体系中,从而真正掌握、深刻体会...
二、议论文的层进式结构层进式结构,就是层层递进,即由浅入深、由表及里、逐层深入展开论述,一般来说,要有三个或三个以上的层次。这种结构较之并列式结构,有着更易于深入论述的优点。层进式结构符合人们认识问题由浅入深的规律,不仅能体现作者思维的连贯性,更能反映作者思维的深刻性,同时能使文章更严密,更具...
探究性问题对学生而言确实要求较高,因此,我们遵循这样的原则“由易到难” “由浅入深”“层层递进”“步步为营”。在教学过程中引导学生,培养他们探索问题的兴趣,给予学生充分想象空间和创造空间,同时要注意培养学生的动手能力。相关知识点: 试题来源: 解析...
由浅入深、层层递进用性质 一、直接用 例 1 下面是某市电业公司电工小李和大勇的对话: 小李 如图1,AE 是位于公路边的电 线杆,为了使拉线 CDE 不影 响汽车的正常行驶,电力部门 在公路的另一边竖起一根水 泥撑杆 BD,用于撑起拉线. 经测量,∠E+∠EDC =210°. 大勇 根据以上信息,可得∠BDC 的度数为 . ...
由浅入深,层层递进——浅析任务型教学中任务设计的层次性圜圆圈圈旦妻旦L教学指导由浅入深,层层递进——浅析任务型教学中任务设计的层次性江苏省江都市丁沟镇中学朱有芳由于社会生活的信息化和经济的全球化,英语在当今世界上的重要性日益突出,作为国际性语言,作为重要的信息载体之一,英语教育已被摆在了突出的地位....