子曰:“求也退,故进之;由也兼人故退之。子路和冉有各有特点,子路,冉有_。对于同一个问题,孔子针对子路与冉求各自的情况作了不同回答,这反映出孔子的教育理念。 5子路问:“闻斯行诸?”,子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之!”;冉有问:“闻斯行诸?”,子曰:“闻斯行之!”;公西华曰:“由也问‘闻斯行诸?’,子曰:‘有父兄在’...
所以对人要懂得礼貌,懂得进退应对,讲话也要文明、有文采,不能够粗言俗语,这才能够合乎君子之道。答案:(1)好好地开导,引导他向善 文采和朴实的实质相配合,形容人既文雅又朴实。(2)材料一讲述了孔子的教育原则与方法,显示了孔子因材施教的教育理念和善于知人论事。材料二孔子谈的是交友之道。材料三谈的是君子...
求也退故进之由也兼人故退之的意思 “求也退,故进之:由也兼人,故退之”的意思是:冉求总是退缩,所以我鼓励他;仲由好勇过人,所以我约束他。原句中的“求”指的是冉有,“由”指的是子路,冉有和子路都是孔子的弟子。主要说明了“过犹不及”的中庸思想,学习各种知识与日后做官的关系,以及孔子对待鬼神、生死问题的...
赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。正文 1 冉求做事畏缩不前，所以要鼓励冉求大胆进一步；仲由敢作敢为有时不够慎重，所以要抑制约束仲由慎重地退后一步。出处：春秋末期孔子弟子《论语·先进篇》之二十二原文：子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：...
此之谓“由也兼人，故退之”。与“子路有闻，未之能行，唯恐有闻”（5.14）不同的是，冉有“执德...
求也“退”:动词活用为形容词,可译为“退缩,不敢急进” 故“进”之:使动用法,即“使之进”,可译为“使...去实践、去力行” 由也“兼”人:兼字的本意我不清楚,所以不知道什么用法 反正意思是形容子路“精力、气魄超过了一般人,太勇猛、太前进” 故“退”之:使动用法,即“使之退”,可译为“让他变...
把下列句子翻译成现代汉语。(1)求也退,故进之;由也兼人,故退之。译文: 相关知识点: 试题来源: 解析 冉求平时做事退缩,所以(我这样回答他)推进他一把;子路敢作敢为有时不慎重,所以(我这样回答他)压压他。(2)不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。译文:不是弟子努力想弄明白某个问题却还没...
子曰求也退故进之由也兼人故退之翻译 先进篇第十一㉑ 子路问: “闻斯行诸?”子曰: “有父兄在,如之何其闻斯行之?”冉有问: “闻斯行诸?”子曰:“ 闻斯行之。” 公西华曰: “由也问「闻斯行诸」,子曰 :「有父兄在」;求也问「闻斯行诸」,子曰:“「闻斯行之」。赤也惑,敢问。”子曰: “求也退...
公西华曰:“由也问闻斯行诸,子日有父兄在;求也问闻斯行诸,子曰“闻斯行之。赤也惑,敢问。子曰:“求也退,故进之; 由也兼人,故退之。” 【译文】 子路问道: 听到事情是否就付诸实施呢? 孔子说: “有父亲,兄长在,怎么能听到就去做呢? 冉有问道: “听到事情是否就付诸实施呢? 孔子说:“听到就去做。公西...
公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰：‘有父兄在’；求也问闻斯行诸，子曰：‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”3、译文：子路问：“听到了就行动起来吗？”孔子说：“有父亲和哥哥在场时，怎么能听到就行动起来呢？”冉求问：“听到了就行动起来吗？