其次,教师利用生成式人工智能还能把科学、工程、金融或体育整合生成有趣的跨学科任务,鼓励学生进行深入的数学思考,培养其解决问题和批判性推理的能力。进一步,教师还可以在课堂上根据个别学生的表现,与生成式人工智能聊天(需要提前撰写提示词模板)...
其次,教师利用生成式人工智能还能把科学、工程、金融或体育整合生成有趣的跨学科任务,鼓励学生进行深入的数学思考,培养其解决问题和批判性推理的能力。进一步,教师还可以在课堂上根据个别学生的表现,与生成式人工智能聊天(需要提前撰写提示词模板)来快速生成量身定制学习材料,如情境、任务和解释等,以提供个性化学习体验来...
教学应用批判性思维个性化学习AI定制本文介绍了生成式人工智能的教学应用案例,包括文本对话类AI的教学应用,绘画生成类AI的教学应用以及定制化教学AI的应用.这些应用被用于各学科教学,为教师提供了高效的教育支持,为学生提供了独特的个性化学习体验;也增强了学生对知识的理解,培养了学生的批判性思维.兰...
1.从学习进化的视角看ChatGPT/生成式人工智能对学习的影响2.基于生成式人工智能的跨学科教学设计与实践——以“人人都是艺术家”项目式学习为例3.生成式人工智能服务的法律管理规定解读和风险分析及对策建议4.生成式人工智能教育创新应用的人本主义追求——对UNESCO《教育与研究领域生成式人工智能指南》的解读 因版权...