理解根茎叶繁殖在植物繁衍后代中的重要作用。 2.教学难点 能区分不同植物繁殖方式的差异,并能准确判断一些不常见植物的繁殖方式。 引导学生理解植物繁殖方式与环境适应性的关系,明白为什么不同植物会选择不同的繁殖方式。 三、教学方法 1.观察法:准备各种用根茎叶繁殖的植物,如吊兰、绿萝、生姜等,让学生仔细观察它们...
13.用根、茎、叶繁殖 【课标落实】 (1)本单元通过一系列观察、设计、探究、阅读等活动,落实课程标准中年段的课程目标。 科学知识: 初步了解动物和植物都能产生后代,使其世代相传。 科学探究: 在教师引导下, 能从具体现象与事物的观察、比较中,提出可探究的科学问题
小学科学苏教版 (2017)四年级下册13 用根、茎、叶繁殖试讲课课件ppt 展开 这是一份小学科学苏教版 (2017)四年级下册13 用根、茎、叶繁殖试讲课课件ppt,文件包含苏教版小学科学四年级下册第四单元《13用根茎叶繁殖》课件pptx、苏教版小学科学四年级下册第四单元13用根茎叶繁殖教案docx、叶繁殖mp4、根繁殖mp4...
1、能提取文字或图片中的主要信息,知道一些植物可以利用营养器官——根、茎、叶来繁殖。 2、能用红薯的根、菊花的茎、宝石花的叶来繁殖植物并展示成果。 3、能分析和交流用根、茎、叶繁殖植物的成功经验或失败原因。 重点 知道一些植物可利用根、茎、叶来繁殖。
第7页/共36页第八页,共36页。9有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代,但是(dànshì)我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。第8页/共36页第九页,共36页。种子(zhǒng zi)第9页/共36页第十页,共36页。 用植物的根茎叶繁殖后代学习教案 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处....