【题目】(4)生长素的发现实验的思想方法与生长素发现有关的四个经典实验,都经历了“提出问题→作出假设→设计实验→进行实验→分析结果并得出结论→表达和交流→进一步探究”的过程,都是探究性实验。四个经典实验探究背景依次相关,不断有新发现,最终明确了达尔文提出的“某种影响”是一种“化学物质”。相关要点梳理...
下面介绍四个生长素发现的经典实验。 1.德维尔(Darwin)和雷希纳克(Recklinghausen)的实验 19世纪末期,德维尔和雷希纳克进行了一组实验,研究了生长素在植物上的作用。他们用玻璃棒在植物的顶端轻轻地捏了一下,并观察到在捏了的那一段,植物的生长速度明显慢于未捏的部分。他们的实验结果表明,植物的顶端含有一种控制...
在这篇文章中,我们将介绍生长素发现的四个经典实验,它们为后来的生长素研究奠定了基础。 实验一:半胱氨酸促使胡萝卜胚芽分化 1934年,半胱氨酸被发现可以促使胡萝卜胚芽分化,而在此之前,人们普遍认为只有无机物质才能促进植物生长。此实验为后来生长素的发现奠定了基础。 实验二:伯克利传感器检测汁液中的生长素含量 ...
(4)生长素的发现实验的思想方法与生长素发现有关的四个经典实验,都经历了“提出问题→作出假设→设计实验→进行实验→分析结果并得出结论→表达和交流→进一步探究”的过程,都是探究性实验。四个经典实验探究背景依次相关,不断有新发现,最终明确了达尔文提出的“某种影响”是一种“化学物质”。相关要点梳理如表所示:...