生生不息,持续共同成长。生生课程遵循儿童生命发展的规律,为儿童提供现实生活与可能生活,在生态优良的学习环境里,依照生活的逻辑来组织和实施课程,进而推动儿童、教师和家长的生命成长。相信在未来的课程建设进程中,我们将不断突破思维的束缚,在持续的思考与探索中逐步提升,...
基于教与学的视角,幼儿园生生课程以“持续生长力”为核心,从生命、生活、生态、生长的角度出发,以生存力、共处力、学习力、文化力、创造力为支撑,形成“五力并举”的结构特征。在主题介绍中,缪老师以大班五月活动“神奇的滚动”为例,对儿童发展与支持、活动指引和幼儿...
为了促进园本课程不断优化,进一步走进新教材《生生课程》,推进主题活动的适宜性和有效性,构建全新的幼儿园课程实施路径,进而深入把握科学的课程理念,我园开展了此次围绕《生生课程》学习研讨的教研活动。 各抒己见,理念渐明 “什么是生生课程?” 问题一抛出,教师们就开启了头脑风暴。每位教师都有自己的见解,诸如 ...
1. 五力并举:生生课程强调生存力、共处力、学习力、文化力、创造力,这五方面的均衡发展。 2. 以儿童为中心:课程设计尊重幼儿的兴趣和需求,注重幼儿的主动参与和体验。 3. 多元互动:课程实施中鼓励幼儿之间、幼儿与教师之间的互动,培养幼儿的社交能力。 4. 情境体验:课程内容与幼儿的生活紧密相连,通过实际情境让...
“‘百千工程’系列活动以《幼儿园生生课程》为载体,与幼教教研员、幼儿园园长、教师等学前教育工作者共同探索幼儿园课程改革、质量提升的突破口。”活动主办方有关负责人表示。 “我们常说‘一日生活皆课程’,但要关注哪些方面?开展哪些活动?活动的价值定位如何?这些都需要教师自行摸索。在这些方面,《幼儿园生生课...
生物生态系统的课程教案 一、生态系统的稳态 1.稳态的原因:生态系统具有自我调节能力。 2.调节方式:反馈调节。 (1)反馈调节:当生态系统中的某一成分发生变化的时候,它必然会引起其他成分出现一系列的相应变化,这些变化最终又反过来影响最初发生变化的那种成分,这个过程叫反馈调节。
IAGC国际生生不息教练授证课程一阶,爱学习的都关住了【行简爱学习】。 简单的说催眠是为了让生命充满创造力而设定的一个背景,为了能够在这个背景里产生新的事业、健康和自己的关系,为了这些新的内容更有创造力,催眠设置了一个背景。 毛思翩:我要先有个意图,比如我想要一个亲密、平等、和谐的亲子关系,那我要在...
是。催眠状态是人类一种本能的意识状态，处于放松状态的人受到别人的暗示，会“失魂落魄，似的顺从他人的指令，作出反应，生生不息催眠课程是催眠大师史成章开展的一门课程，帮助患有抑郁症，焦虑症，自闭症的人缓解并根除症状，有专业的营业执照是真的。
#生生好课程 身心待成长 兴趣靠培养强壮的体魄 有趣的灵魂才是童年最美好的时光 与小朋友一起见证不一样的运动快乐 江北生生幼儿园 SHENG'S KINDERGARTEN #记录 - 江北生生幼儿园(日常活动)于20241125发布在抖音,已经收获了7个喜欢,来抖
生生的在学课程 学习中 已学完 班级 1% 纸艺 招叔教你学折纸 5万+浏览/ 434学员/ 4.5评分 纸上王国 0% 布艺 中国民间工艺品制作教程 2万+浏览/ 375学员/ 4.7评分 尤利西斯 0% 纸艺 十二生肖折纸 13万+浏览/ 753学员/ 4.8评分 纸上王国 14% 纸艺 折纸入门——简单折纸教学 24万+浏览/ 1787...