2025年5月13日下午,苏州高新区实验小学校教育集团成大校区作为苏州市“生活·实践” 教育实验学校,迎接全国以及苏州市陶研会专家的考察指导。楼靖怡校长、戈惠娟副校长带领教科室、校办、少先队、总务处等多部门协同配合,圆满完成了此次考察接待工作...
生活实践教育主张将教育与社会生活紧密结合,强调学生在实践中学习、在体验中成长。本文将从生活实践教育的内涵、特点、实施策略等方面进行阐述,以期为我国教育改革提供有益的参考。 二、生活实践教育的内涵 生活实践教育是一种以学生为主体,以生活实践为载体,以培养学生的综合素质为目标的教育理念。其内涵主要包括以下几...
“生活·实践”教育源于陶行知的生活教育学说,是适应现代社会育人方式转变、符合当前国情和实际的一种教育理念。当前紧锣密鼓实施的“双减”政策所面临的各种新问题,为“生活·实践”教育理念与实践的发展提供了良好契机,“双减”背景下,正应该发挥“生活·...
6月28日，武汉经开区“智慧劳动教育推进会暨‘生活·实践’教育实验区（校）授牌仪式”在神龙小学朴真校区成功举行。本次授牌仪式以“智慧劳动 数字赋能”为主题，由华中师范大学陶行知国际研究中心、华中师范大学劳动教育研究中心指导，武汉经济技术开发区教育局主办，武汉经济技术开发区神龙小学教育集团承办。“生活·...
2023年9月,十三届全国人大常委会委员、中国教育学会副会长,中国陶行知研究会生活·实践教育专业委员会理事长,华中师范大学国家教育治理研究院院长周洪宇教授,为华美老师们带来了一份特别的“教师节礼物”——《从生活教育到生活·实践教育》的讲座。 . 周洪宇|PROFILE ...
实践是学习的核心:生活实践教育主张“做中学”,即通过亲身参与和实际操作来获取知识和技能。这种学习方式能够增强学生的动手能力、创新能力和问题解决能力。 知识与生活的融合:该理念强调知识应服务于生活,同时从生活中汲取养分。学生应在真实的生活情境中应用所学知识,从而加深对知识的理解和记忆。 全面发展:生活实践教...
1. 生活实践教育的应用 本次环保志愿服务活动充分体现了生活实践教育的特点,具体表现在以下几个方面: (1)以学生生活为中心:活动内容紧密结合社区居民的实际生活,将环保知识与居民日常生活相结合,使环保教育更加贴近实际。 (2)强调学生在实际生活中学习和实践:志愿者在活动中亲身参与环保实践,将所学知识应用于实际,提...
生活实践教育是一种将理论知识与实际生活相结合的教育方式,旨在培养学生全面发展。然而,在我国当前的教育现状中,生活实践教育仍然存在诸多问题,值得我们深入反思。 一、引言 1.生活实践教育的意义 生活实践教育是将理论知识与实际生活相结合的一种教育方式。通过参与各种实践活动,学生可以在实践中学习和成长,培养创新精神...
【社会实践】生活即教育 教育是一场家园共育的温暖奔赴,既需要幼儿园的精心培育,也离不开社会大课堂的浸润滋养。趁阳光正好、万物葱茏,让我们走进新的天地,化身小小探险家,邂逅别样的惊喜。 萌娃“趣”买菜,乐享好“食”光 教育从来不是局限于幼儿园的围墙之...
摘要“生活·实践”教育是生活教育学说的创造性转化与创新性发展,它以马克思实践哲学为理论视域,积极探索育人方式变革的中国经验。“生活·实践”教育基于生活与实践的视角,理解教育的本质与目的、现实的人的生命存在与价值,让教育通过生活与实践为...