比如第二章第一节信息获取的一般过程就可以采用此方法。 四、 任务驱动法 在理论课的教学中,有时也会用到任务驱动法。 所谓任务驱动法就是教师或者学生根据教学要求提出“任务”,以完 成一个个具体的“任务”为线索,把教学内容巧妙地隐含在每个“任务”之中,学生自己或者在教师的指导下提出解决问题的思路和方 ...
在理论课的教学中,有时也会用到任务驱动法。 所谓任务驱动法就是教师或者学生根据教学要求提出“任务”,以完成一个个具体的“任务”为线索,把教学内容巧妙地隐含在每个“任务”之中,学生自己或者在教师的指导下提出解决问题的思路和方法,然后进行具体的操作,教师引导学生边学边做完成相应的“任务”。 因为信息技术...
在理论课的教学中,有时也会用到任务驱动法。 所谓任务驱动法就是教师或者学生根据教学要求提出“任务”,以完成一个个具体的“任务”为线索,把教学内容巧妙地隐含在每个“任务”之中,学生自己或者在教师的指导下提出解决问题的思路和方法,然后进行具体的操作,教师引导学生边学边做完成相应的“任务”。 因为信息技术...
倡导学生积极主动地参与教学过程,勇于提出问题,学会分析问题和解决问题的方法,说到底,就是要把关注的目光转到引导学生树立终身发展的途径上来。本人拟就新课标下教师教学方式的转变谈几点粗浅体会。一、切实发挥学生的主观能动性。第一,新课的引入要立因颖标新。要根据学习内容的需要时常变换角度,设计导入语,或设置...
百度试题 题目最常用的理论课教学方法是什么? A.教练法B.讨论法C.讲授法D.任务驱动法相关知识点: 试题来源: 解析 C 反馈 收藏
问题导向学习是一种灵活的教学方法,它能够激发学生的思考和探索欲望,提高他们的批判性思维和问题解决能力。在理论课教学中,教师可以采用以下几种问题导向的教学方式: 1.提出问题:教师可以在授课过程中提出一些引导性的问题,引发学生的思考和讨论。通过问题的引导,可以帮助学生主动探索相关知识,并培养他们的自主学习能力。
专业理论课程教学方法 篇1 关键词:中职,电子课程,学习方法 在当今这个飞速发展的信息时代, 电子行业日新月异, 其专业基础知识的教学也显得尤为重要。如何让学生快速入门, 如何根据电子专业的特点, 掌握一定的学习方法, 是本文探讨的主题。 一、仪表检测法在电子课程教学中的应用 电子类专业课是一门与实际紧密联系的...
其次,讨论式教学是另一种适用于理论课的教学方法。通过讨论,可以帮助学生深入思考、分析问题,增强学生的批判性思维能力。在理论课中,教师可以通过提出问题、组织小组讨论等形式,让学生参与讨论、交流意见。讨论式教学能够激发学生的学习兴趣,促进学生之间的互动和合作,有助于提高学生的学习效果。 此外,案例分析也是理论课...