我认为课堂教学高效的实质就是学生获得发展。因此,要把知识技能、过程方法与情感态度价值观三者有机地整合于教学之中,这正是促进学生全面发展的真正内涵。为整体落实三维目标,在备课前应当认真阅读教材、教师用书,对所教授内容的三维目标、教材编写特点等了然于胸,并结合学生的实际制定具体、切实可行的课堂教学目标。如...
理论教学重点在于概念与原理的理解及熟练掌握。实践教学重点在于操作步骤过程、方法应用及问题的分析与处理。因此,在设计教案时,也应对两者的时间分配有所侧重。 (3)培训过程方法不同。理论教学主要应用讲授法、案例讨论、头脑风暴等方法,适用于数量较大的学员的集中授课。实践教学则主要应用讲授、演练、指导点评等方法,...
课堂理论与实践的对接 篇1 有许多教师认为:理论与生活结合就是根据教学内容, 将社会生活中的一些典型事例引入课堂, 再提出一些直奔理论主题的教学问题, 把生活事例与学科理论联系起来即可。这也是老师们在政治课堂教学中惯常使用的方法。事实上, 这种做法是对“理论逻辑与生活逻辑有机结合”的片面认识, 并不能真正实...
我们要深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神,推动“大思政课”的理论与实践相辅相成,促进“思政小课堂”和“社会大课堂”的结合,实现课程理论性与实践性的统一,加快开辟新时代思政课改革创新的新局面。 让思政课有魅力、有张力、有活力 作为高校马克思主义理论教育的主渠道,“大思政课”需要理论知识提升学生对社会主义...
3月4日,南沙镇举行2024年党委理论学习中心组第二次集中学习活动,将“课堂”搬进“现场”,在“课堂”学习理论后,深入“现场”研学,拓宽学习形式,提升学习实效。镇党政班子成员及各村(社区)党总支书记共21人参加学习。 镇党委书记李家亮主...
理论与实践相融 引领教学新方向 合肥九中参加省双新实施皖中地区 推进会课堂教学展示与研讨活动 ENJOY THE SPRING 阳和启蛰,万物唤醒。阳春三月,安徽省教育科学研究院在合肥一六八中学举办了高中政治·安徽省普通高中新课程新教材实施第...
在传统的教学模式中,理论与实践往往存在一定的脱节。我校把课堂搬到了企业的实际工作环境中,将实践教学与理论教学紧密结合,为学生们提供了一个全新的学习平台。让学生们能够在真实的工作场景中学习和实践,学校与企业共同设计的课程内容,紧密围绕行业最新动态和技术发展,确保教育内容与实际需求无缝对接。
新湖南客户端11月30日讯（通讯员 郭永祥 刘亮 陈文娟 全媒体记者 黄京 杨斯涵）聚焦中医药和绿色低碳发展，进一步提升履职能力，11月28日，省委党校2023年第四期省直处级干部进修班全体学员，先后赴湖南省中医药研究院、中铁城建集团房地产开发有限公司等单位开展现场教学，以实物、实景、实例为载体，将“课堂”变“...
以生动的课堂教学打破学生对学习枯燥乏味的认知，积极带动学生参与到课堂教学中去，充分调动其学习激情。教学、引导探究学习、把握理论知识的联系、注重读图训练、加强互助合作、以问题为主线促进学生创新思考，才能有效提高课堂教学的效率，才能继续在初中教师只有通过运用直观地理教学中创造新局面。