连日来,武警部队在全体国防生中开展以理论认同、历史认同、价值认同、身份认同和情感认同为主要内容的“五个认同”专项教育活动,引导后备警官坚定理想信念、端正价值追求。采制中央台记者肖溪。 中国人民大学逸夫楼第一报告厅内,武警北京总队政治...
一㊁情感认同:增强社会主义 核心价值观的感召力 情感是人的意识的一种基本形式,积极的情感会使人焕发旺盛的精力,全身心地投入某种活动;而消极的情感则会损害人的积极性,对人的活动起抑制和妨碍的作用㊂情感是人类活动不 可缺少的内在动力㊂[2 ]增强人们对社会主义核心 价值观的情感认同,关键是要增进人们对...
[1]培育和践行社会主义核心价值观,不可能一蹴而就,应着力从情感、理论和实践三个维度出发,层层递进、久久为功,积小善为大善,积小成为大成,使之成为全社会共同遵循、全体公民自觉践行的行为准则。一、情感认同:增强社会主义核心价值观的感召力情感是人的意识的一种基本形式,积极的情感会使人焕发旺盛的精力,全身心地...
欧阳沁 赵晓杰 王小龙[内容提要] 培育和践行社会主义核心价值观,应着力从情感、理论和实践三个维度出发,层层递进、久久为功,使之成为全社会共同遵循、全体公民自觉践行的行为准则。以情感认同为基石,增强社会主义核心价值观的感召力;以理论认同为支撑,增强社会主义核心价值观的说服力;以实践认同为落脚点,增强社会主义核心...
践行社会主义核心价值观,增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。贯彻党的教育方针,以立德树人为己任。遵守中小学教师职业道德规范,具有依法执教意识,立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。师德规范能力指标内涵中,包含下列哪些身份规范? 选择一项或多项: A.社会规...
从个体的价值接受规律出发,大学生的社会主义核心价值观认同主要历经认知认同、情感认同、理性认同和行为认同四个阶段。 认知认同,主要是让大学生完整、准确理解社会主义核心价值观的丰富内涵。实现认知认同不仅要让大学生知晓认同“三个倡导”的具体内容,更要理解核心价值观的历史渊源、现实基础、三个层面及每个层面内部的...
摘要: 培育和践行社会主义核心价值观,应着力从情感,理论和实践三个维度出发,层层递进,久久为功,使之成为全社会共同遵循,全体公民自觉践行的行为准则.以情感认同为基石,增强社会主义核心价值观的感召力;以理论认同为支撑,增强社会主义核心价值观的说服力;以实践认同为落脚点,增强社会主义核心价值观的行动力....
运用自我认同理论体验文学名著情感价值 维普资讯 http://www.cqvip.com
青年情感认同思政课青年是任何一个国家中最重要,最具活力的那部分,是国家未来的创造者,建设者和领导者.以青年为主体的亚文化在与主流文化交互,碰撞中如何避免沦为消费娱乐的符码,又保持其自身独特的创造性和先锋性,这应该成为当前高校思政课教学改革的一个重要问题.思政课要把情感教育融入教学目标,在教师,课堂教学,...