基层理论学习骨干队伍作用之所以发挥不好,主要原因:一是地位作用不清楚,存在“站位上不去”现象。调查中有38.5%的干部对理论学习骨干的作用认识不清,有的主官感到理论学习对促进全面建设见效慢,不像抓训练那样能立竿见影有成效,对理论学习骨干队伍建设不重视,把开展理论学习活动当成软指标,常常存在“说起来重要,做起来...
整个问卷也是针对这三个方 面的问题进行展开的,其中前3题是被访者的基本情况调查,4至15题是被访者思想政治理论课学习状况的调查,最后两题为主观题的意见 与建议。 二、调查结果分析 1.大学生对思想政治理论课的认知状况 对高校大学生思想政治理论课的认知状况的调查,可以了解到学生对于思想政治理论课的态度,也...
二、调查的结果与分析 (一)调查结果显示,当前大学生对思想政治理论课的学习心理问题归纳起来主要有以下四个特点。 1.学习需要上的被动性 有些大学生对思想政治理论课的学习需要意识不强,这些学生是学校“要我学”,而不是“我要学”,没有真正意识到通过对思想政治理论课的学习能强化自身思想道德素质,提高政治素养...
理论学习和实践训练阶段本文通过问卷调查的方法从焦虑情绪,敌对情绪,管理制度和激励机制四个维度分别进行对飞行学员与应用心理学学生的初测问卷和中国民航大学飞行专业学员和其他专业学生对比的二次问卷,从中分析出新时代下飞行学员在理论学习和实践训练期间身心状况的变化,为未来中国民航大学飞行技术学院飞行学员的培养提出...
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当代大学生思想政治理论课学习现状调查与分析.doc, 当代大学生思想政治理论课学习现状调查与分析 摘要:调查表明:蒙语授课大学生作为内蒙古高等教育的特殊性群体,他们中的大多数对思想政治理论课持肯定的态度,但也存在一些消极和不确定因素。加强蒙语授课大学生的思想政
本研究课题以天津,北京等地高校学生为调查对象,主要采用调查问卷的方式,对高校学生思想理论学习的兴趣偏好,学习误区,学习自主性,学习途径,学习效果及制约因素等问题进行分析,并从激发大学生思想理论学习的主观能动性,发挥思想政治理论课主导作用,重视大学生理论社团的特殊作用,加强党团组织建设,充分利用网络媒体平台优势等...
医学生对思想政治理论课学习态度的调查与分析
关于大学生思想政治理论课的学习心理问题调查与分析
关于封建迷信的表现及其原因的调查与分析摘要:新中国成立后,封建迷信得到了扼制,但近些年来封建迷信又开始慢慢抬头,尤其在一些偏远地区,而随着科技的发展,封建迷信披上了科学的伪外衣,开始向一些城镇甚至,稿定文章--专注于学习提升的材料文库