【题目】理清故事脉络 A.分菜同享 B.将军敬礼 C.发现菜地1.刚上岛时,();2.吃晚饭时,(___)3.离开岛时,(__)。 答案 【解析】【答案】CA/B相关推荐 1【题目】理清故事脉络1.刚上岛时,();2.吃晚饭时,();3.离开岛时,()。 A.分菜同享 B.将军敬礼 C.发现菜地 2【题目】理清故事脉络 A.分菜...
最终,祝英台得知梁山伯去世,悲痛欲绝,在梁山伯墓前殉情,两人化作蝴蝶,象征着对爱情的执着和对自由的向往。这个故事传递出人们对爱情和自由的追求,以及对封建礼教的批判。祝英台敢于挑战封建礼教,追求自己的幸福,令人印象深刻,她是一位勇敢追求爱情的女性。
四、 自读课文,理清故事脉络。1.梳理 “种子” 的生命历程,补充下面的思维导图。 (填序号)C AD B一颗种子·心怀美好, 享受生命中的每一段历程 A.手推车 B.木地板 C.大树 D.椅子2.“那一定会很好”这句话在课文中出现了四次,下列理解不正确的一项是 ( c) A.这句话体现了主人公坦然、 乐观的人生态...
故事脉络:故事中的主人公辨认四季,寻找布谷鸟。他在寻找的过程中经过了山里、大青蛙、红公鸡、阿罗摩米、天神、黄牛、拉着黄牛的人、早地燕子和画眉。最终,他在山上找到了布谷鸟。经过地点和遇到的人物及事件:1. 山里:主人公的旅程开始于山里。2. 大青蛙:主人公经过山里时遇到大青蛙,大青蛙告诉他去找红公鸡...
理清脉络 内容梳理 第三步 琥珀 ①这个故事发生在很久很久以前,约莫算来,总有几千万年了。 ②一个夏日,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树上飒飒地响。 ③一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地,飞进树林。那里长着许多高大的松树,太阳照得火热,可以闻到一股松脂的香...
检查阅读效果,理清故事脉络。 (1)提问:除了主人公海力布,故事还涉及哪些人物? ___故事中出现的人物还有老鹰、小白蛇、龙王、鸟、老人和其他乡亲们。 教师___。可把“海力布”写在中间,周围写其他相关人物。 (2)引导学生把握故事梗概。 提问:海力布和这些人物之间发生了什么事?试着用自己的话简要介个绍故事...
四、根据课文内容填空。1.理清故事脉络。故事的起因:故事的经过:故事的结果:2.收获启示。这篇文章的内容是(真实 不真实)的。 它反映了古代劳动人民O 相关知识点: 试题来源: 解析 四、1.因水神和火神的争斗,天空露出一个大窟窿,地面裂开 了一道道深沟,人们生活在痛苦中。 女娲用五彩石熔 炼成石浆,修补天空,...
概括课文主要内容,理清故事脉络.相关知识点: 试题来源: 解析 武松想:“转身回酒店吧,一定会叫店家耻笑,算不得好汉,不能回去。” 这句话对武松的心理描写非常贴切、真实。这时的武松已经知道冈上有虎,心里也有一点怕。但武松毕竟是英雄好汉,也出于自尊心和面子,他不愿下冈。“算不得好汉,不能回去”,这里虽有...
【题目】1.按照事情发展的顺序,理清故事的脉络。①孩子追猴子,爬上横木②猴子抢走孩子的帽子,孩子生气③船长逼孩子,孩子跳水④水手们拿猴子取乐,猴子放肆起来 相关知识点: 试题来源: 解析 【解析】④②①③ 结果一 题目 1.按照事情发展的顺序,理清故事的脉络。①孩子追猴子,爬上横木②猴子抢走孩子的帽子,孩子...
-|||-故答案为:-|||-(1)C;-|||-(2)A;-|||-(3)B。相关推荐 1【题目】理清故事脉络。(《小岛》)A.分菜同享B.将军敬礼C.发现菜地(1)刚上岛时,;(2)吃晚饭时,;(3)离开岛时,。反馈 收藏