制定班规应遵从以下原则: 1、合法性原则。班规的制定要以国法校纪为依据,要符合国家的教育方针,要符合“一范一责”的内容,不可与国法校纪相违背。 2、民主性原则。班规的制定要由全班全体学生讨论通过,不是班主任的个人意见,班主任可以是班规制定的参谋者和指导者,要调动全体学生参与班规的制定。这样可以保证班规应...
班级班规的制定与实施计划本次工作计划介绍:为确保班级秩序,提高教学质量,我们计划开展一次班级班规的制定与实施工作。主要内容包括:一、工作环境与部门:该计划适用于我国某中学的七年级一班,涉及班主任、任课教师及全体学生。二、工作主要内容:收集与分析:调查现有班规,了解存在的问题与不足。通过观察、访谈等方式,了解...
同时,教师还应与家长保持沟通,共同关注学生的成长。 2.家长:家长应支持并配合学校制定的班规,关注孩子在家中的行为表现,与教师合作促进孩子良好习惯的养成。此外,家长还应对孩子进行适当的奖惩,强化班规的权威性。 六、评价与反馈机制 为确保班规的有效实施,应建立评价与反馈机制。评价标准应简单明了,便于操作。例如,...
经全班同学一致通过,制定本规定。 第2条 本规定的前提是《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校相关规定,任何同学不得以本规定未尽事宜或不完善为由曲解、违反学校以及其他相关规定。 第3条 具体行事参看实际情况,保留解释权。 第二章班规 第1条 班级基本目标 一个中心、两个基本点、三个学会: 一个中心...
班级班规的制定与实施 俗话说:“没有规矩不成方圆”,班规是班主任管理一个班级的准则,是约束学生行为, 形成班级良好秩序和学习氛围的根本保证。 案例:高二(8)班级管理规定 为了使班级管理更好地有序到位,除严格遵守学校的各类规章制度外,制定适合我班的 具体细则。 每人享有基础分10分,在学期结束时,若有明显破坏...
下面,我们就来详细探讨一下幼儿园班规的制定与实施步骤。 一、明确制定班规的目的 在制定班规之前,教师需要明确其目的。幼儿园班规的主要目的不是为了惩罚孩子,而是为了引导他们养成良好的行为习惯,培养他们的自律能力、合作精神和责任感。通过明确的规则,让孩子们知道什么是可以做的,什么是不可以做的,从而在安全和有...
班级班规的制定与实施 俗话说:“没有规矩不成方圆”,班规是班主任管理一个班级的准则,是约束学生行为,形成班级良好秩序和学习氛围的根本保证。案例:高二(8)班级管理规定 为了使班级管理更好地有序到位,除严格遵守学校的各类规章制度外,制定适合我班的具体细则。 每人享有基础分10分,在学期结束时,若有明显破坏集体...
班级班规的制定与实施 俗话说:“没有规矩不成方圆”,班规是班主任管理一个班级的准则,是约束学生行为,形成班级良好秩序和学习氛围的根本保证。 案例:高二(8)班级管理规定 为了使班级管理更好地有序到位,除严格遵守学校的各类规章制度外,制定适合我班的具体细则。 每人享有基础分10分,在学期结束时,若有明显破坏集体...
2 科学制定、实施小学高年级班规的建议 2.1 小学高年级班规制定建议 2.1.1 抓住制定班规的时机 首先要注意,新学期开学后一个月左右制定班规。 新学期开学,学生从假期回归学校,需要一个中介调节学生的心情。班规就是一个很好的中介。因此,开学后利用一节课让学生熟悉原来的班规,学生经过一个月的接触与了解,重新制定...
1、班规的制定与实施开学初,学校德育处主任为规范学校德育管理,要求从常规做起,让各班主任从班级实际出发制定自己的班规,我很认同。作为小学生来说,自主管理意识很差,特别是低年级学生甚至是不知道哪些是应该做的,哪些是不应该做的,这就要求班主任老师应该亲力亲为结合本班实际制定适合于本班的制度来约束学生,管理...